高中历史人教版必修三第二单元第6课文艺复兴和宗教改革 课件（共68张PPT）

第6课 文艺复兴和宗教改革 知道:但丁、彼特拉克、薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德的主要思想。 认识:文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 [课程目标] 导言 公元前5世纪，古代希腊的智者学派提出 _________________苏格拉底提出_____________等主张，重视人的价值和作用，是西方人文主义的最初体现。然而，这种思想并不是当时社会的主流。即使这样的星星之火也随着古代希腊、罗马的灭亡而淹没在历史的长河之中。当它再一次被人们提起的时候，已经是1000年之后了。 “人是万物的尺度” “美德即知识” 在这一千年中，神的地位远远高于人，人完全被神所控制。这样一个时期，就是被人们称之为“黑暗时代”的中世纪。 回首中世纪 注:中世纪是指从西罗马奴隶制帝国灭亡476到1500年左右的欧洲历史,是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会产生之间的一段历史,被西方史学家称为“中世纪”。即欧洲的封建社会。 一. 文艺复兴 二. 宗教改革 1. 兴起于意大利的背景 一. 文艺复兴（14C-16C） 阅读材料思考： 　 材料一 14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关注人的生命与尊严的价值观，追求财富和现世的享乐。 （1）经济基础：出现资本主义萌芽(根源) （2）阶级基础：新兴的资产阶级形成 文艺复兴兴起于意大利的背景 材料二 教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策和禁欲主义，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。基督教教义含有明显反商意识，也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。 （3）思想：教会神学禁锢了人们的思想 材料三 14世纪，黑死病在意大利蔓延，既给人们带来恐慌，也促使人们反省：不只瘟疫造成死亡，长久在宗教束缚中麻木生活，活着也形同死亡。 （4）导火线：黑死病在欧洲流行，促使人们反省。 材料四 定居于富裕城市中的的人有不少博学多识者，对古代罗马文化深感兴趣，同时，城市共和国的统治者和豪商巨富给予这些人极大的帮助。 （5）人才优势：汇集了众多的人才 材料五 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿