6.5 国家司法机关（教学设计）-【轻松备课】2019-2020学年八年级道德与法治下册同步精品系列（部编版）

6.5 国家司法机关 教学设计 课题 国家司法机关 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 情感、态度价值观目标：形成法治意识，增强法治观念，树立法治信仰，认同我国国家司法机关。 能力目标：提高自己的法治意识和观念。 知识目标：知道国家司法机关包括人民法院和人民检察院；知道人民法院是国家的审判机关、人民检察院是国家的检查机关；了解人民法院和人民检察院的职权。 重点 人民法院和人民检察院的性质和职权 难点 理解司法独立 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件播放视频片段：《法治中国》之“公正司法”片段 引导学生思考问题 1 你能说出视频的大致内容吗？ 2 视频中提到的司法工作会涉及到我国的哪些国家机关？说出来与大家分享。 观看视频分析问题 学习本课之初，学生可能对我国的司法机关并不了解，先通过视频片段，引发学生思考，为讲述新课做好铺垫。 讲授新课 板块一：人民法院 课件展示我国法徽的图标，引导学生猜测法徽的大致含义 课堂拓展我国法徽的含义，并抛出问题： 哪些人员可以佩戴法徽？他们属于我国哪一国家机关？这一国家机关可以行使哪项权力？ 课件展示我国法院的相关图片，明确我国宪法的相关规定： 我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。” 课件展示张扣扣案件的相关文本材料。 引导学生根据材料，分析问题： 1 案例中提到了几个人民法院，分别是哪一等级的法院？ 2 你知道我国人民法院的分类吗？ 教师总结 我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。 课件展示我国各级人民法院的相关图片 课件展示文本材料 2005年初，谢某进入某煤矿公司从事井下维修、采煤工作，2013年1月被确诊为煤工尘肺病。因公司拒绝支付工伤保险义务，2015年谢某将该煤矿公司诉至法院。 法院经审理后，判决煤矿公司一次性支付谢某伤残补助金66465元、工伤保险长期待遇303840元。 上述案例中，人民法院行使了怎样的职权？ 教师总结： 人民法院的职权：人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。