2.2 物质的微观粒子模型-2020春浙教版八年级科学下册同步训练

2.2 物质的微观粒子模型 1．“超临界水”(水分子中含有一个氧原子和两个氢原子)因具有许多优良的特性而被科学家们追捧。用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型中，能表示“超临界水”分子的是(C) 2．物质的构成与原子和分子的关系正确的是(D) A. 分子原子物质 B. 分子物质原子 C. 原子物质分子 D. 原子物构成质分子 3．公元前4世纪，曾做过魏国宰相的惠施说过：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”意思是一尺长的棍子，今天切取一半，明天切取它一半的一半，如此天天切下去，到一万世(一世是30年)也切不完。惠施所持有的观点是(A) A. 物质是无限可分的 B. 物质是由分子构成的 C. 物质是不能被分割的 D. 物质是可变的 4．下列客观事实对应的微观解释不正确的是(A) 选项 客观事实 微观解释 A 电解水得到氢气 水中有氢分子 B 闻到浓氨水的特殊气味 分子在不停地运动 C 一滴水中约有1.67×1021个水分子 分子的体积很小 D 金刚石和石墨的硬度不同 碳原子的排列方式不同 5.下列关于分子和原子的说法，错误的是(D) A. 分子和原子都可以构成物质 B. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C. 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D. 分子和原子之间都有空隙，分子之间的空隙较大，原子之间的空隙较小 6．如图中“”和“”分别表示氧原子和硫原子，能保持三氧化硫化学性质的微粒是(A) eq \a\vs4\ac\hs10\co4(,,,,A,B,C,D) 7．二氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子，但是二氧化碳和一氧化碳的化学性质完全不同，出现这一现象的主要原因是(C) A. 构成分子的原子种类和数目不同 B. 构成分子的原子大小不同 C. 构成分子的原子种类相同但数目不同 D. 构成分子的原子种类不同 8．如图是甲烷与氧气反应的微观示意图： eq \a\vs4\al\co1(,（第8题）) 请通过比较、归纳，请回答下列问题。 (1)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是分子构成不同(或原子总数不同、分子结构不同)。 (2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是都含有氧原子。 (3)根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息：在化学变化中分子可以分解成原子