分组实验：观察木质茎的结构-2020春浙教版八年级科学下册同步训练

分组实验：观察木质茎的结构 1．用肉眼观察椴树茎的横切面，从外向内可以观察到的结构依次是(A) A. 树皮、木质部、髓 B. 树皮、木质部、韧皮部 C. 髓、木质部、树皮 D. 树皮、木质部、韧皮部 　　　　　　　　　　 2．小柯用解剖针轻轻扎一棵三年生杨树茎的横切面，发现最硬的是树茎的(A) A. 木质部 B. 韧皮部 C. 树皮 D. 形成层 3．如图所示为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物韧皮部中的有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分，则应该选取的部位是图中的(B) (第3题) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 4．有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。这是因为被破坏的结构包括(B) A. 韧皮部　B. 形成层　C. 木质部　D. 树皮 5．木质茎的各结构中，有贮藏营养物质功能的是(D) A. 木纤维　B. 导管 C. 韧皮部　D. 髓 6．如图是木本植物茎的横切面结构示意图。下列对“树怕剥皮，不怕空心”的解释合理的是(A) (第6题) A. 剥皮导致①中的筛管被破坏，不能向根输送有机物 B. 剥皮导致②中的筛管被破坏，不能向根输送有机物 C. 空心导致③中的导管全被破坏，不能向上输送有机物 D. 空心导致④中的导管全被破坏，不能向上输送水分和无机盐 7．双子叶植物的茎能够不断增粗是因为结构中有形成层，该层细胞具有__分裂__能力。单子叶植物如小麦、水稻、玉米、芦苇等的茎都是空心的，茎一般不能无限加粗，根一般为__须根__(填“须根”或“直根”)系。 　　　　　　　　　　 8．如果树木枝条的树皮被环剥一圈，一段时间后就会形成树瘤，如图所示。下列有关叙述正确的是(B) (第8题) A. 树瘤位于环剥处的下方 B. 树瘤的形成与有机物的积累有关 C. 有机物是通过导管运输的 D. 树皮包括木质部 【解析】　剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被切断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根，有机物集中在切口上部，膨胀形成树瘤。 9．在用显微镜观察木质结构的实验中，下列有关说法正确的是(D) A. 对光时，先使用高倍物镜对准通光孔 B. 镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像 C. 换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节 D. 可观察到排列紧密的表皮细胞，呈扁平的形成层细胞等结