第1单元：2019-2020学年苏教版语文选修唐宋诗词选读（课件+教师用书+落实应用案） (共7份打包)

一、积累运用 1．下列各句中加点字的读音，有误的一项是(　　) A．绿(pín)　　 宦游(huàn)　扁舟(biǎn)　 徘徊(pái) B．没晓天(mò) 琴瑟(sè) 铁骑(jì) 南浦(pǔ) C．金樽(zūn) 江畔(pàn) 芳甸(diàn) 滟滟(yàn) D．牙璋(zhānɡ) 江渚(zhǔ) 绮筵(yán) 凤阙(què) 解析：选A。 “扁”读piān。 2．下列各句中对加点的词语解释不正确的一项是(　　) A．淑气催黄鸟　　　　　 淑气：春天温暖的气候 B．闲云潭影日悠悠 悠悠：悠长，漫长 C．雪暗凋旗画 凋：使……凋落 D．江流宛转绕芳甸 甸：草地 解析：选D。甸：郊外之地。 3．下列各句中加点的词语，古今意义相同的一项是(　　) A．明月隐高树，长河没晓天 B．烽火照西京，心中自不平 C．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰 D．阁中帝子今何在？槛外长江空自流 解析：选B。B项，“不平”是“心情激昂，愤懑不平”的意思，和今义相同；A项，长河，这里指银河，今指长的河流；C项，宛转，这里是指曲折，今指说话温和而曲折或形容歌声、鸟鸣声等抑扬动听；D项，长江，这里指赣江，今指长江。 4．下列各项中，文学常识的说法有误的一项是(　　) A．“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。四杰的诗文虽未脱齐梁以来绮丽余习，但已初步扭转文学风气。他们的诗歌，从宫廷走向人生，题材较为广泛，风格也较清俊。 B．王勃，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。曾任虢州参军，他写的骈俪文《滕王阁序》是我国古典文学中的名篇，久为众口传诵。 C．陈子昂，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。受武三思所害，冤死狱中。有《盈川集》传世。 D．一生只留下两首诗的张若虚就是因为《春江花月夜》而“孤篇横绝，竟为大家”，千百年来，使无数的文人骚客为之倾倒。无怪乎，该诗被闻一多先生誉为：“诗中的诗，顶峰中的顶峰。” 解析：选C。《盈川集》是杨炯的作品。 5．根据相关内容，写出相应的诗句。 (1)《和晋陵陆丞早春游望》写出诗人由于思乡情切，倍觉异乡景物新奇的一联是：______________，______________。 (2)画栋朝飞南浦云，______________。(王勃《滕王阁》) (3)《春江花月夜》中，透漏出诗人对宇宙与人生的哲理思索的诗句是：______________，______________。 (4)白云一片去悠悠，______________。谁家今夜扁舟子，______________。(张若虚《春江花月夜》) 答案：(1)云霞出海曙　梅柳渡江春　(2)珠帘暮卷西山雨　(3)江畔何人初见月　江月何年初照人　(4)青枫浦上不胜愁　何处相思明月楼 二、拓展提升 6．阅读下面这首诗，完成后面的题目。 代答闺梦还 张若虚 关塞年华早，楼台别望违。 试衫著暖气，开镜觅春晖。 燕入窥罗幕，蜂来上画衣。 情催桃李艳，心寄管弦飞。 妆洗朝相待，风花暝不归。 梦魂何处入，寂寂掩重扉。 (1)下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．诗的前两句为我们展现了一个年轻丈夫与妻子分离的凄婉动人的场面。丈夫为戍守边疆，无奈与心爱的妻子分别，而妻子只能站在楼台之上望着一步三回头的丈夫。 B．画衣上绣的花竟然能把蜜蜂引来，可见其逼真生动，又可见思妇对这画衣是如何的用心，诗歌将她百无聊赖却又想借此给心上人带来惊喜的心情彰显无疑。 C．这首诗是晚唐诗人张若虚的作品，全诗从女子口吻着笔，是一首典型的闺怨诗。 D．作者多用正面描写的手法。这首诗对于人物心理描写的方式可称得上是别具一格，句句不直接描绘心境，可句句写的都是心境。 解析：选C。C项，张若虚是初唐诗人。 (2)这首诗与《春江花月夜》相比，在意境营造方面有什么不同？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：从意境营造的方法看，本诗运用以景衬情的手法，将人物因思念而引发的试衫、开镜、妆洗等动作，与燕窥罗幕，蜂上画衣，桃红李艳的明媚春光结合起来描写，将入梦的期待、掩扉的落寞与寂寂黄昏的孤寂结合起来写，以景衬情，意境孤寂、冷清。《春江花月夜》运用情景交融的艺术手法，将游子与思妇的两地相思之情与春、江、花、月、夜的美丽奇景融合在一起，并在对江畔望月、月下奇景的画面描绘中融入对宇宙人生的哲理思考，意境优美深邃。 从意境的开掘看，本诗借助乐景与哀景的不同描绘，不断深化女主人公的思念之情，景物作结，意境看似凄凉，但感情含蓄深沉，哀而不