第5单元：2019-2020学年苏教版语文选修唐宋诗词选读（课件+教师用书+落实应用案） (共7份打包)

一、积累运用 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(　　) A．疏桐(shū)　　不思量(liànɡ)　　 萦损柔肠(yínɡ) B．料峭(qiào)　 自难忘(wánɡ)　 一蓑烟雨(suō) C．缥缈(piāo)　 短松冈(ɡǎnɡ)　 落红难缀(zhuì) D．栖息(qī)　 从教坠(jiāo)　 无情有思(sī) 解析：选B。A.“量”读liánɡ；C.“冈”读ɡānɡ；D.“思”读sì。 2．下列词语中没有错别字的一组是(　　) A．孤鸿　　寂莫　　漏断　　卜算子 B．遗踪　　任凭　　浮萍　　水龙吟 C．幽梦　　梳装　　纵使　　墓志铭 D．何妨　　雨具　　狼狈　　定风泼 解析：选B。A项，寂莫－寂寞；C项，梳装－梳妆；D项，定风泼－定风波。 3．选出与“相顾无言”中“顾”用法相同的一项(　　) A．顾野有麦场 B．三顾臣于草庐之中 C．大臣争于私而不顾其民 D．顾未有路耳 解析：选A。A项与例中“顾”都是动词，“看”的意思。 4．下列句中加点词语解释不正确的一项是(　　) A．回首向来萧洒处　 萧洒：洒脱，不以为意 B．夜来幽梦忽还乡 幽梦：梦境隐约 C．漏断人初静 漏断：漏壶的水已经滴尽，表示夜深 D．萦损柔肠，困酣娇眼 柔肠：细长而宛转的柳条 解析：选A。萧洒：寒风冷雨吹打树林的声音。 5．补写出下面名句名篇中的空缺部分。 (1)竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？_______________________________________。 [《定风波》(莫听穿林打叶声)] (2)十年生死两茫茫。不思量。自难忘。____________、__________。纵使相逢应不识，________，________。 [《江城子》(十年生死两茫茫)] (3)夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。____________、__________。料得年年断肠处，________，________。 [《江城子》(十年生死两茫茫)] (4)缺月挂疏桐，________。时见幽人独往来，________。 [《卜算子》(缺月挂疏桐)] 答案：(1)一蓑烟雨任平生　(2)千里孤坟　无处话凄凉　尘满面　鬓如霜　(3)相顾无言　惟有泪千行　明月夜　短松冈　(4)漏断人初静　缥缈孤鸿影 二、拓展提升 6．阅读下面的词，回答问题。 满 庭 芳 苏　轼 有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈①来过余，因为赋此。 三十三年，今谁存者，算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州②古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸、不因送子，宁肯过吾邦？ 摐摐③，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里、相对残釭④。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢。 【注】　①陈：字季常，眉州人。东坡至黄州，季常数从之游。②司州：王长官当时住在黄陂，古时属司州。③摐摐：形容雨声。④釭：灯。 (1)下列对本词的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．上阕开篇三句语出不凡，将长江拟人化的同时暗含了词人傲视天下的豪情。 B．“古县”表明历史悠久，“云溪”“竹坞”“松窗”凸显环境之幽，“江南岸”三句则写出了与王长官在黄州会面的因由。 C．下阕转入景语，描写雨过风起、烟云迷离的景象，借景邀王先生喝酒，侧面表现了王先生高雅的志趣。 D．“逢逢”是象声词，形容鼓声，此处写分手在即，“行人未起”而鼓声催发，表现了复杂的情感。 解析：选A。A.这三句无“傲视天下”意，主要表达的是对王长官的赞颂之情。 (2)词作表现了词人怎样的情感？请结合全词简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①对友人的赞颂之情。借“苍桧”“云溪”“松窗”，赞颂友人风骨凛然、志趣高雅。②相聚的欢愉之情。主客相见恨晚，要“一饮空缸”，酒逢知己千杯少，豪爽奔放。③惜别之情。主客相见恨晚而船鼓催发，表现了相互留恋，不忍离别的怅然。 7．阅读下面的词，回答问题。 定风波　重阳 苏　轼 与客携壶上翠微①，江涵秋影雁初飞，尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归。 酩酊但酬佳节了，云峤②，登临不用怨斜晖。古往今来谁不老，多少，牛山何必更沾衣③。 【注】　①翠微：指山上的小亭。②云峤：耸入云霄的高山。③牛山沾衣：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄而泪流满面：“我怎么舍得这么美好的国都而死呢？” (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．词作题为“重阳”，说明作者是在农历九月九日这一天与友人一道登高赏菊，饮酒赋诗。 B．词作开头两句，前一句交代行踪，后一句描绘了“江涵”“秋影”和“雁飞”三幅画面。 C．“难逢”道出了作者对人生多忧的感慨，与