专题05 力和弹力(专项测试)-2019-2020学年八年级物理下册期中期末考点大串讲(苏科版)

2020-03-25
| 2份
| 11页
| 748人阅读
| 79人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 一、力 弹力
类型 作业-同步练
知识点 运动和力
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 401 KB
发布时间 2020-03-25
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_036887544
品牌系列 -
审核时间 2020-03-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13079459.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题05 力和弹力 专项测试 (满分50分,时间20分钟) 学校: 姓名: 班级: 考号: 一、选择题(共8小题,每题3分,共计24分) 1.(2016·湖北初二月考)图中弹簧测力计的示数为 ( ) A.2.2N B.2.4N C.3.3N D.3.6N 2.(2019·全国初二课时练习)农夫赶着马车,拉着货物在水平路面上缓缓行驶。那么使马车、车夫前进的力的施力物体是 ( ) A.车夫 B.地面 C.马 D.车上货物 3.(2019·连城县罗坊中学初二月考)2017年5月30日,第十三届中国——东盟国际龙舟邀请赛在南宁市南湖鸣锣开赛,再度上演了“群龙聚会”,在比赛过程中,下列说法正确的是 ( ) A.以湖岸为参照物,龙舟是静止的 B.以龙舟上的座位为参照物,该龙舟是运动的 C.浆对水施加力的作用时,水对浆也施加力的作用 D.手对水施加力的作用时,浆对手没有施加力的作用 4.(2019·辽阳市第九中学初二月考)关于形变,以下说法正确的是 ( ) A.物体发生形变,一定是受到力的作用 B.用力压桌子,桌子是坚硬物体不会发生形变 C.物体发生的形变只有弹性形变 D.橡皮泥受到挤压后变形,它的弹性很好 5.(2019·全国初三专题练习)下列关于弹力的说法错误的是 ( ) A.发生形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力 B.只要两个物体直接接触就一定产生弹力 C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内,形变程度越大,弹力越大 D.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力 6.(2019·山东中考模拟)如图所示,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,以下说法正确的是( ) A.推A点最容易将门关上,说明力的作用效果跟力的大小有关 B.推C点最容易把门关上,说明力的作用效果跟力的方向有关 C.推A点最容易把门关上,说明力的作用效果跟力的作用点有关 D.推C点最容易把门关上,说明力的作用效果跟力的作用点有关 7.(2016·上海上外附中初三课时练习)关于弹簧测力计的说法中,错误的是 ( ) A.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力,也能测其他方向上的力 B.用竖直方向上已经调零的弹簧测力计测量水平拉力时,无须重新调零 C.被测力应作用在挂钩上 D.物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程 8.(2019·山西初二期中)火箭发射升空把卫星送往太空预定轨道。有关火箭发射升空过程,以下说法中正确的是 ( ) A.火箭上升过程中运动状态不变 B.火箭升空利用了力的作用是相互的 C.火箭升空时只受到地球的引力作用 D.火箭升空时只受到空气阻力作用 二、填空题(每空1分,共计8分) 9.(2019·甘肃初二期中)一根弹簧长15cm,其下端挂6N重物时,弹簧伸长4cm,当其下端挂3N重物时, 10.(2019·辽宁辽阳初二期末)踢足球时脚对足球施加力的同时,脚也感到痛.这一现象说明物体间力的作用是_________的,使脚感到痛的力的施力物体是_________. 11.(2019·江苏初二月考)如图所示跳水运动员在练习跳水时,跳板发生了_____形变。于是产生了_____力,这个力的方向是_____,这个力的受力物体是_____。 三、解答题(共4小题,共计16分) 12.(2019·镇江市外国语学校初二月考)小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有以下三种猜想: 猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量. 猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量. 猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量. 小明为探究自己的猜想,设计出

资源预览图

专题05 力和弹力(专项测试)-2019-2020学年八年级物理下册期中期末考点大串讲(苏科版)
1
专题05 力和弹力(专项测试)-2019-2020学年八年级物理下册期中期末考点大串讲(苏科版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。