章末整合提升（一）-2020年【导学教程】高中同步学习讲义地理（湘教版，必修3） (共22张PPT)

第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 章末整合提升 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 网络构建 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 专题一　分析区域发展与地理环境的关系 分析区域发展与地理环境的关系，需要从两个方向进行：横向和纵向。横向即是区域间不同的地理环境对区域发展水平、发展方向的影响，主要是从静态的角度进行分析。思维模式如下所示： 专题归纳 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 纵向即是在一个区域内，沿着历史发展的过程，看地理环境与区域发展的关系，主要是从动态的角度进行分析。思维模式如下所示： 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 一般来说，比较区域环境主要从相同点和不同点两个方面进行。在相同点与不同点比较时，一般先从自然环境特征、经济发展特点、存在问题以及可持续发展等方面进行分析。而对于自然地理环境的比较，主要从地形、气候、植被、水文和自然资源等方面进行；经济发展的比较主要从经济发展的特点、工农业生产及其布局、人口与城市分布等方面进行。比较分析，还应注意区域自然环境与人类活动之间相互关系的差异，如下图所示： 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 区域的特征分析及区域的差异比较，其目的都是为了区域的整治与开发利用，所遵循的原则应是人地关系协调，因此区域的整治与开发利用的前提是全面分析区域发展与地理环境的关系。 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 根据图文材料(图1为环渤海经济圈示意图，图2为长江三角洲经济圈示意图)，完成下列问题。 环渤海经济圈指辽东半岛、山东半岛、京津冀为主的环渤海滨海经济带，是中国最大的工业密集区。长三角经济圈指由上海、南京、杭州为三个顶点的三角形区域，广义的长三角包括上海市、江苏省和浙江省，是全国最大的经济圈。 例1 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 图1　　　　　　　　图2 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 (1)说明环渤海经济圈与长三角经济圈相比，发展工业的主要自然条件有何不同？ (2)长三角经济圈和环渤海经济圈在交通运输、技术、劳动力等工业布局条件有哪些相同点？ (3)上海是长三角经济圈的核心城市，逐渐由制造业中心向国际金融、贸易中心发展。试分析上海市产业结构的调整和产业转移的原因及其对周边地区的影响。 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 【解析】　第(1)题，主要从矿产资源、淡水资源的丰富程度等方面分析。第(2)题，两大经济圈都是我国经济较为发达的地区，交通运输网络发达，人们的科学文化素质较高；同时两地区人口稠密，劳动力丰富。第(3)题，产业转移的原因主要从企业的生产成本、产业升级等方面分析。产业转移对周边地区的影响主要从对工业化、城市化、就业、环境的影响等方面分析。 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 【答案】　(1)环渤海经济圈煤、铁、石油等矿产资源丰富，淡水资源缺乏。(2)均有大型港口、铁路、公路，交通发达；有众多高等院校和科研机构，技术力量雄厚；人口稠密、劳动力充足，素质高。(3)原因：上海劳动力和土地价格上升，企业生产成本高；区域产业面临升级，需将低级产业向外转移。影响：促进了周边地区工业的发展，推动城市化进程；促进就业；可能造成生态破坏和环境污染。 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 专题二　资源跨区域调配的分析思路 资源跨区域调配问题主要从原因、解决资源短缺的途径、线路选择、工程影响等方面进行分析。 1．分析资源跨区域调配的原因 资源分布区与消费区存在差异，即明确该资源分布规律及分布较多的地区；同时明确该资源紧缺区紧缺的原因，包括为何分布较少，为何需求量大，利用过程中存在的问题等。因此资源跨区域调配的原因分析往往从资源调入地区和资源调出地区的经济、社会发展条件与资源配置状况入手。如下图： 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 第一章 区域地理环境与人类活动 地理·必修3（XJ） 菜 单 2．调入地资源紧张的原因 ①本地少；②消耗量大(工农业发达，人口密集)；③利用不合理(浪费、污染)。 3．解决资源紧张的途径 开源节流(资源跨区域调配，寻找替代资源；提高资源利用效率；防治生态破坏和环