4 望海潮 人教版高中语文必修四课件

望 海 潮 —— 柳永 （约987—约1053） 他是中国文学史上首屈一指的风流才子，但也是个屡试不中的一个补习生，常喝常醉的酒鬼，出没于秦楼楚馆的浪子，仕途坎坷的小官，“奉旨填词”的专业词人，浪迹江湖的游客，自命不凡的“白衣卿相”，歌楼妓女的铁哥们，放荡不羁的花花公子，市井街头的自由撰稿人，敢恨敢爱的汉子，无室无妻的光棍，创新发展宋词的巨匠。 走近柳永 慢词之祖，婉约之宗 内容 ：多描绘城市风光以及歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。 倡导长调（慢词）的创作 ，首创词牌100多个。 用俗语、俚语填入词中 ，雅俗共赏。 风格以纤细婉丽，幽怨低回为主。 “凡有井水饮处，辄能歌柳词”。 “诗当学杜诗，词当学柳词。”（纪昀） 1、自由朗读这首词，结合注释了解内容。 2、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？从哪几个方面来表现的。 环境美丽 经济繁荣 生活安定 都市 生活图景 1、从地理位置上看 2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看 5、从百姓生活上看 惊叹 赞美 艳羡 你最喜欢词中所写的哪些图景，请选一处进行赏析。 描绘鉴赏范例 “云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。” 高耸入云的古树围绕着江堤，汹涌的江涛发怒一样奔腾而来，激起如霜似雪的浪花，壮阔的钱塘江就象一道天然的壕沟。“绕”字尽显古树成行，长堤迤逦之态；“卷”字又状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。这三句描写壮阔，给人以震撼。 “重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。” 写杭州西湖的湖山之美。这既是进一步描写“东南形胜”，又是杭州人游乐的背景。西湖水碧山青，秀美异常，实在是清丽可嘉。“三秋桂子”照应“叠巘”二字，写山中桂花。“十里荷花”照应“重湖”写水里荷花。红花绿叶，莲子清香，也是很能体现西湖特点的景物。“三秋”，从时间着眼，点出桂子飘香的季节，桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散。“十里”，从空间着眼，渲染荷花的种植之广，无边无际。这一句牵动诸多意象：湖、山、秋月、桂花、荷花，这些意象扑面而来读了令人心旷神怡，遐想万千。 1、善于铺叙 又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。 《木兰辞》中： “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。” 李清照《声声慢》： 急风 阵雁 黄花 细雨 梧桐 ——愁情 1、善于铺叙 这首词选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，铺叙，一句一景，写景富有层次感对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。 特别是对钱塘潮和西湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。 点染： 本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。 马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染游子思乡之情的伤悲。 2、点染手法 自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 点 染 提示：从全篇看，开头三句是点；接着从几个方面分别详细描绘，是染。 “重湖叠巘清嘉”是点； “有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。 其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。 望洞庭湖赠张丞相 　　 孟浩然[唐] 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 这首诗与本词相比，在内容和手法上有什么异同？ 请学生回忆描写杭州、西湖的诗句。 1、用散文句描述你所喜欢的词句。  2、试着以诗词形式描写自己熟悉的胜地胜景。 $$