2019-2020学年高中地理湘教版必修2第一单元第三节《人口容量》同步训练

2020-03-24
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修 第二册
年级 高一
章节 第三节 人口容量
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 400 KB
发布时间 2020-03-24
更新时间 2020-03-24
作者 北极星
品牌系列 -
审核时间 2020-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13067156.html
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来源 学科网

内容正文:

2019-2020学年高中地理湘教版必修2第一单元第三节《人口容量》同步训练 一、选择题 人类与环境相互影响、相互制约,人类的发展要受到环境承载力和人口合理容量的影响。据此完成1~2题。 1.我国北方地区比西北地区承载着更多的人口,这说明北方地区比西北地区(  ) A.空间条件优越 B.矿产资源丰富 C.资源利用条件优越 D.草场资源丰富 2.下图中显示能提高青藏地区人口合理容量的有效途径是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 解析第1题,我国西北地区气候干旱,草场、矿产资源丰富,但地广人稀,经济不发达,资源优势没有充分转化为经济优势。第2题,读图可知,增加人口合理容量可以从增加耕地和科技应用领域方面来采取措施。但青藏地区增加耕地潜力有限,同时还需要保护生态,因此科技水平的提高才是提高青藏地区人口合理容量的有效途径。 答案1.C 2.B 环境的承载能力是有限的。读“环境负担”公式和“我国人口与耕地变化图”,回答3~4题。 “环境负担”公式:EB=P+A-T P——人口 A——消费程度 T——创造财富的技术 EB——环境负担 3.上图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是(  ) A.耕地面积在减少 B.总人口数在增加 C.人均耕地在减少 D.耕地环境没有出现负担 4.从“环境负担”公式中可以看出,创造财富技术水平的提高能减轻环境负担,下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是(  ) A.开发湿地、滩涂等易耕土地,扩大耕地面积 B.调整农业生产结构 C.推广良种,提高亩产 D.提高粮食进口量,缓解我国人口对土地的压力 3.C 4.C [第3题,从图中可以看出近50年来,我国耕地面积日益减少而总人口数在不断增加,人均耕地在减少,说明人口与耕地的环境负担在加重。第4题,由“环境负担”公式可知,减轻环境负担的途径应落实在技术方面,故通过生物技术改良品种,增加农作物产量能有效减轻环境负担。] 读新疆略图,完成5~6题。 5.影响新疆人口合理容量的最主要因素是(  ) A.矿产资源 B.地形地势 C.科技水平 D.淡水资源 6.提高新疆人口合理容量的合理化措施是(  ) A.放宽生育政策,鼓励生育 B.大量接纳中西部移民 C.加大科技投入,发展节水农业 D.垦荒拓耕,向南疆中部地区迁入人口 解析第5题,新疆远离海洋,水汽难以到达,降水稀少,淡水资源是影响其

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