4 君子不忧不惧-江苏省洪泽县蒋坝中学高中语文选修《论语》《孟子》选读学案

《君子不忧不惧》导学案 学习目标： 1.探讨儒家的优乐观的内涵，理解道德修养的过程，从中汲取人生的智慧和力量。 2.掌握孔子、孟子论述道德修养的艺术技巧。 3.积累文言知识和文中名句。 学习重难点： 1、如何理解孔孟的忧乐观。 2、掌握孔子、孟子论述道德修养的艺术技巧。 学习方法：诵读、质疑、讨论、合作探究 课时安排：1课时 学习过程： 一、课前预习 1. 诵读课文，借助注释、工具书，理解重要词语、句子意思，记录疑难问题。 2. 再读课文，概括每一章大意。 二、课堂探究 1.阅读第7章，思考：[来源:学科网] （1）司马牛问孔子怎样才能做一个君子，孔子是如何回答的？ （2） 在孔子看来，君子为什么不忧不惧？ 2.在孔子、孟子看来，君子怎样才能达到不忧不惧的境界？ 3. “中庸”的内涵是什么？有人认为是“折中主义”，你同意吗？ 4. 孔孟是如何阐述君子不忧不惧的境界的？[来源:学#科#网] [来源:学科网] 三、课堂训练 “岁寒，然后知松柏之后凋也？”是一句富含哲理与诗意的话。请写一段鉴赏文字，不少于50字。 四、课后作业 1.解释下列句中加点字的意思或用法。 吾日三省吾身（ ） 人不堪其忧（ ） 民鲜久矣 （ ） 小人长戚戚 （ ） 内省不疚 （ ） 岂不诚大丈夫哉（ ） 2.解释下列句中“其”的意思及用法。 （1） 人不堪其忧（ ） （2） 中庸之为德也，其至矣乎（ ）[来源:Z+xx+k.Com] （3） 不以其道得之，不处也（ ） （4） 人而无信，不知其可也（ ） （5） 其何以行之哉（ ） 3.与例句句式不一致的一项是（ ） 例句：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 A.君子病无能焉，不病人之不已知也 B.内省不疚，夫何忧何惧 C.女子之嫁也，母命之，往送之门 D.盖有之矣，我未之见也 4.翻译下列句子。 （1）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 （2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。[来源:学科网ZXXK]