专题8.3 摩擦力（第1课时）课件-2019-2020学年八年级物理下册同步精品课堂（人教版）(共39张PPT)

中物理 学易同步精品课堂 第八章 运动和力 人教版 物理 第3节 摩擦力（第1课时） （八年级） 1 课堂导入 同学们，什么情况下才会用到上面的装备呢？ 这是什么原理呢？ 泥坑中的汽车为什么不容易出来？ 为什么我们能够握住杯子？ 1.知道摩擦力的概念和分类； 2.通过实验知道滑动摩擦力大小的影响因素。(重点) 学习目标 02 学习目标 先请同学们把手平放在桌面上，手心朝下 将手掌平放在不同的接触面上，体会不同的感受 1.将手掌平放在桌面上，不用力； 2.继续用力，使手相对于桌面向前滑动； 3.用另一只手压在手上相对于桌面滑动； 4.将手放在平整棉布上，使手相对于棉布滑动。 活动：感受摩擦力的存在及大小 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 说出你的感受： 1.定义： 两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。 显微镜下的桌面 一、摩擦力 2 课堂活动 c.接触面不光滑 2.摩擦力产生条件 a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动或相对运动趋势 3.摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反 v f 球向前滚动，摩擦力阻碍其向前运动 4.作用效果：阻碍物体相对运动或相对运动趋势 5.作用点： 接触面上（一般画在受力物体的重心上） 摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗？ 6.摩擦力的分类 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。 滑雪 滑梯 滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。 行驶的汽车 各种轴承 静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。 握住的茶杯 走路 B A B 例：如图所示，物体间的接触面均是粗糙的，物体A静止在水平面上，物体B静止在斜面上，物体C被压在竖直的墙壁上处于静止，试分析A、B、C是否受摩擦力？ C F 物体A、B、C分别相对地面、斜面、墙面静止，但B、C有相对运动趋势，故B、C受摩擦力，A不受摩擦力。 由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。 我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……