3.2熔化和凝固-陕西省白水县田家炳实验中学八年级物理上册教案

2019-2020学年第一学期田家炳中学教学设计 年 级 八 科 目 物理 授课人 时间 课题名称 3.2 熔化和凝固 课时 1、 学情 分析 二、学习目标及依据 1、知识与技能： 1)、通过实验探究知道物质的固态和液态之间是可以转换的； 2)、通过实验探究知道熔化、凝固的含义； 3)、通过比较海波与松香的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化与凝固过程的区别； 4)、会用图线描述熔化和凝固的过程；5、会查物质熔点表。 2、过程与方法： 1）、通过探究感知固体发生熔化都需要吸热； 2）、通过对海波、松香熔化过程的探究，知道判断固体有没有固定的熔化温度是区别晶体与非晶体的一种方法； 3）、通过探究活动中数据的处理，了解图像是一种比较直观的表示物理过程的方法； 4）、通过探究活动体会一种新的学习方式，并感知探究的过程。 3、情感与评价： 1）、通过教学活动，形成对自然现象的关心和乐于探究自然现象的情感； 2）、通过探究实验过程，提高观察和实验能力；在实验过程中形成实事求是的科学态度； 3）、在探究过程中提高协作能力和团队精神； 4）、通过记录交流产生将自己的见解和他人交流的愿望，认识交流的重要性。 现代教学手段：多媒体课件展示 三、重难点 内 容 突破方法 重点 晶体熔化和凝固的规律，晶体的熔点和凝固点 实验法和讲授法相结合 难点 用图像数据处理、分析，区别晶体和非晶体 观察法和分析归纳总结 四、教学活动及设计思路 教学环节 共案部分 个案部分 新课导入 提问、引导 （3分钟） 展示熔化和凝固图片 引导说出熔化和凝固的概念： 1、熔化——物质从固态变成液态的过程。 2、凝固——物质从液态变成固态的过程。 进行新课 一、观察松香和海波 1、引导学生观察松香和海波的外形，找出区别 学生通过放大镜观察海波和石蜡，指出区别。[来源:学科网] 海波：有规则的外形[来源:Zxxk.Com] 石蜡：没有规则的外形 二、分组实验：海波、松香的熔化和凝固规律 三、汇报实验数据，总结实验结论 四、讲解 五、几种常见的晶体和非晶体 六、小结 2、实验：探究海波、松香的熔化和凝固规律 A：教师利用投影展示实验装置，指出“水浴法”加热海波的目的 B：投影实验中应观察的现象及注意事项 教师巡查各组