内容正文:
2020年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试试题卷
( 银川一中第一次模拟考试 )-生物部分
一、选择题:
1. 下列关于生物大分子的叙述中,正确的是( )
A. 肺炎双球菌、烟草花叶病毒都含有核糖体和核酸
B. 生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质
C. 细胞质中的核酸只含核糖,细胞核中的核酸只含脱氧核糖
D. 人的吞噬细胞和浆细胞结构和功能不同,根本原因是遗传信息执行情况不同
2. 某农作物细胞间隙的浓度为a,细胞液的浓度为b,细胞质基质的浓度为c,在对农作物施肥过多造成“烧苗”过程中,三者之间的关系是( )
A. a>b>c
B. b>c>a
C. a>c>b
D. b>a>c
3. 下列关于变异和进化的说法,正确的是( )。
A. 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
B. 在三倍体无子西瓜的育种过程中,用四倍体西瓜做母本,用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组
C. 两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代
D. 突变能为生物进化提供原材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新的基因产生
4. 如图甲是人类某遗传病的家系谱,致病基因用A或a表示。分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,经过酶切、电泳等步骤,结果见图乙。以下说法正确的是( )
A. 该病属于常染色体隐性遗传
B. Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA
C. 酶切时需用到限制酶和DNA连接酶
D. 如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配,生一个患病男孩的概率是1/4
5. 下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是( )
A. 植物细胞质壁分离实验中,滴加0.3g/mL蔗糖溶液目的是使原生质层与细胞壁分离
B. T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中,离心的目的是将T2噬菌体中DNA与蛋白质分离
C. 观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,可以观察到同源染色体彼此分离现象
D. 绿叶中色素提取和分离实验中,分离色素的原理是不同色素在无水乙醇中溶解度不同
6. 吞噬细胞不参与下列哪一过程
A. 第二道防线,吞噬、消灭侵入机体的抗原
B. 第三道防线,对病原体的摄取、处理和呈递
C. 第三道防线,吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团
D. 第三道防线,攻击靶细胞使其裂解死亡
7. 将某植物置于密闭玻璃罩内,在25 ℃恒温条件下,测定该植物对某气体的吸收量或释放量随光照强度的变化,实验结果如图所示。据图回答下列问题:
(1)实验所测的气体应为________。
(2)若适当增加二氧化碳浓度,则短时间内叶肉细胞内C5的含量将________。
(3)植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃,若将温度从25 ℃提高到30 ℃时,A点将________移。
(4)D点时,该植物产生氧气的量为_________________,叶绿体释放的氧气的去向是____________________________________。
(5)光照条件下若玻璃罩内低氧高二氧化碳时,细胞内的Rubisco酶催化C5与CO2反应,完成光合作用;在高氧低二氧化碳情况下,该酶却催化C5与O2反应,经一系列变化后生成CO2,这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。由此推测,Rubisco酶的存在场所为________。在北方夏季晴朗的中午,细胞内O2/CO2值较高,此时有利于________(填“光呼吸”或“光合作用”)过程。
8. 桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡,是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程(如图);表格数据表示有机物从桑树传到蚕的能量流动情况,试分析桑基鱼塘的物质和能量流动途径,回答下列问题:
项目
能量(kJ)
蚕吃掉的桑叶所含能量
419
蚕沙(粪便)含有的能量
219
蚕呼吸作用散失的能量
146
①
54
(1)图中生态系统的食物网简单,与森林生态系统相比,它的___________能力较弱,其___________稳定性也相应较低。
(2)将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第___________营养级所含的能量,蚕沙中的碳元素主要以___________形式流向鱼,鱼体内的碳元素主要以___________形式流向桑树。
(3)根据表格数据可知,蚕同化的总能量为___________kJ,表中①部分的能量用于蚕的___________,储存在蚕的有机物中。
9. 对某昆虫进行研究时,科研人员在正常翅群体中发现了卷翅突变体(相关基因用B、b表示)。为研究卷翅突变体的遗传规律,进行了相关实验,过程及结果如下:用正常翅与卷翅正反交,F1雌雄个体中卷翅∶正常翅均为1