精品解析：浙江省温州市2019-2020学年八年级上学期期末语文试题

温州市2019学年第一学期八年级（上）学业水平期末检测语文试题 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥出最佳水平。答题时，请注意以几点： 1.全卷共6页，有12道题。满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 卷首语 1. 根据拼音写汉字。 法布尔“玩”起小昆虫，展现大世界，带我们tà（1）上探索与发现之旅；邸道元长途跋shè（2），足迹遍布中原大地，为后世留下一部地理奇书。他们在“活动”中收获，升华了自我。 本学期，同学们也自出心cái（3），开展多种语文活动：他们或举行阅读沙龙，对话经典：或考察采访，思考文化与商业的碰撞；或梳理技巧，赏读美文，“跟着名车家学写景物”……起来参加这些活动，寻mì（4）生活中的语文！ I阅读沙龙（20分） [开讲吧] 2. 同学们为两场“微讲座”初拟了几个主题。请你帮他们选择恰当的选项。 我们“开讲吧” 我们“开讲吧” 名著：《红星照耀中国》 主题：（1） 主讲人：XXX 名著：《星星离我们有多远》 主题：（2） 主讲人：XXX 时间：1月12日中午12：20-13：00 地点：多功能报告厅 八年级（1）班 2020年1月9日 （1）A.全景式描绘，史诗般宏大 B.一位西方作家的解惑之旅 （2）A.科学测量星体，浪漫畅游星空 B.那些默默耕耘的航天人 [话经典] 3. 读完名著后，同学们在微信上展开讨论。选择一个场景，结合名著内容补足对话。 场景一： 场景二： [选版本] 4. 同学们从两个版本《昆虫记》中选取了相同内容进行比较选择。结合选段，联系作品特点，向同学推荐一个版本。 版本A： 自从七月份起，我便把我所捉到的足够多的一对对绿蚱蜢关进一只金属网钟形罩中，下面是一层瓦罐……它体型优美，身轻体健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。 《绿蚱蜢》 不管是自己的窠里还是别的虫子窠里，每条松毛虫都竭尽全力……它们不知道什么叫私有财产，什么是引发战争的根源。 （《松毛虫的故事》） 版本B： 七月里，我的宝贝在金属网下土制平锅的沙床上安顿了下来，有许许多多对夫妻。这真是一种华丽的昆虫，通身浅绿，两侧镶嵌着白色条纹……她那令人难忘的身材，那纤细的比例和巨大的薄纱般的翅膀，使她成为蚱蜢族中最精美的一种。 《绿蚱蜢》 “人人为我，我为人人”是它们的信条，每一条毛毛虫都尽力地吐着丝，使果增大增厚，不管那是自己的果还是别人的……多么幸福的松毛虫啊，它们不知道什么私有财产和一切争斗的根源。 （《松毛虫的故事》） [讲故事] 同学们举行“《列子》寓言故事会”。请你参与并完成任务。 牛缺者，上地①之大儒也，下之邯郸②，遇盗于耦沙③之中，尽取其衣装车，牛步而去。视之欢然无忧厷④之色。盗追而问其故。曰：“君子不以所养害其所养⑤。”盗曰：“嘻！贤矣夫！”既而相谓曰：“以彼之贤，往见赵君。使以我为⑥，必困我。不如杀之。”乃相与追而杀之。 燕人闻之，聚族相戒，曰：“遇盗，莫如上地之牛缺也！”皆受教。 俄而其弟适秦，至关下，果遇盗；忆其兄之戒，因与盗力争：既而不如。又追而以卑辞请物。盗怒曰：“吾活汝弘⑦矣，而追吾不已，迹将箸⑧焉。既为盗矣，仁将焉在?”遂杀之，又傍害其党四五人焉。 （选自《列子·说符》） [注释]①上地：地名；②邯郸：当时为赵国国都；③耦沙：河名；④忧厷：忧伤吝惜的样子；⑤所养：第一个“所养”指“身外之物”，第二个“所养”指“身心道德”；⑥使以我为：大意是“（他）被任用，来对付我们”；⑦弘：度量宽宏：⑧箸：显明。 5. 讲故事前可以通过字典疏通字义。联系语境，选出正确的选项。 ①下之邯郸： A. 相当于助词“的” B. 到……去 C. 代词 ②既而相谓曰：A.认为，以为 B.叫做，称为 C.告诉，说 ③而追吾不已：A.停止，完毕 B.已经 C.太，过分 6. 讲故事要绘声绘色，动作到位，想象合理。结合句意，参照示例为画线句设计预讲方案。 句子：视之欢然无忧厷之色。 示例方案：这句话描述牛缺被抢后，盗贼眼中的他高高兴兴、毫无忧伤吝惜的神色。讲的时候语气要充满疑惑，挠头皱眉，甚至可以想象出盗贼窃窃私语：奇怪，他被抢还那么高兴。 7. 《列子》中的寓言常蕴含处事智慧。你认为这则故事可以在以下哪个主题故事会中与大家分享，简述理由。 A. 学习经验谈 B. 取舍智慧谈 II综合性学习（16分） 班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 关于温州市历史文化街区商业化的调查研究 ◎研究目的 ◇了解温州历史文化街区的传统及现状； ◇调查历史文化街区商业化存在的问题