粤教版高二物理选修3-5讲学案:2.3康普顿效应及其解释(无答案)

2020-03-22
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 第三节 康普顿效应及其解释
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 19 KB
发布时间 2020-03-22
更新时间 2020-03-22
作者 米兰妮哒
品牌系列 -
审核时间 2020-03-22
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来源 学科网

内容正文:

2、3 康普顿效应及其解释 讲学案 高二级 班 姓名 座号 周次 星期 一、学习目标: 1、知道康普顿效应现象, 2、知道光子动量的表达式。 二、复习检测: 1.对光电效应的解释正确的是(  ) ①金属内的每个电子可以吸收一个或一个以上的光电子,它积累的动能足够大时,就能逸出金属 ②如果入射光子的能量小于金属表面的电子克服表面的引力要做的最小功,光电子便不能逸出来,即光电效应便不能发生了 ③发生光电效应时,入射光越强,光子的能量就越大,发射的光电子的最大初动能就越大 ④由于不同的金属逸出功是不相同的,因此使不同金属产生光电效应的入射光的最低频率也不相同 A.①④ B.①②④ C.②④ D.②③④ 2.用波长为2.0×10-7 m的紫外线照射钨的表面,释放出来的光电子中最大的动能是4.7×10-19 J.由此可知,钨的极限频率是(普朗克常量h=6.63×10-34 J·s,光速c=3.0×108 m/s,结果取两位有效数字)(  ) A.5.5×1014 Hz       B.7.9×1014 Hz C.9.8×1014 Hz D.1.2×1015 Hz 三、新课教学 知识点:对康普顿效应的理解 1.用X射线照射物体时,一部分散射出来的X射线的波长会 ,这个现象称为康普顿效应. 2.按照经典电磁理论,散射前后光的频率 ,因而散射光的波长与入射光的波长 ,不应该出现波长 的散射光. 3.光子不仅具有能量,其表达式为 ,还具有 ,其表达式为p=. 4.一个光子与静止的电子(电子的速度相对光速而言可以忽略不计)发生弹性碰撞,光子把部分能量转移给了电子,能量由hν减小为hν′,因此频率 ,波长 ,同时光子还使电子获得一定的 5.X射线的光子与晶体中的电子碰撞时要遵守 定律和 定律. 典题: 1、科学研究证明,光子有能量也有动量,当光子与电子碰撞时,光子的一些能量转移给了电子.假设光子与电子碰撞前的波长为λ,碰撞后的波长为λ′,则碰撞过程中(  ) A.能量守恒,动量守恒,且λ=λ′ B.能量不守恒,动量不守恒,且λ=

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