人教版 美术 绘画 第五课 简洁地捕捉物象的方法——线描写生 (共15张PPT)
2020-03-22
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15页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
|---|---|
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 其他 |
| 学年 | 2020-2021 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPT |
| 文件大小 | 13.78 MB |
| 发布时间 | 2020-03-22 |
| 更新时间 | 2020-03-22 |
| 作者 | 越来越乐 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2020-03-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/13037553.html |
| 价格 | 0.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
第五课
简捷地捕捉物象的方法
本节内容
简or僵？
动态生硬
化繁为简
火柴人
把人简化成线
画虎画皮难画骨,知人知面不知心
从“火柴人”到“骨架人”
想想：多了什么？
人体结构的组合形式（S型）
几何形体
人体动态组成
人体运动的基本状态（ 一二三四）
一竖（脊柱线）
二横（两侧肩峰连线与两侧髂前上棘连线）
三体积（头、胸廓、骨盆）
四肢（上肢与下肢）
小结与要求
学会化繁为简，用几何形体与线条概括出人体动态。
观察人物，快速概括一竖，二横，三体块，四肢
预习人体结构的肌肉组成
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