专题02 中外历史上的重大改革（课件+测试+背诵清单）-中考历史二轮复习学历案+教学设计+课件+测试+背诵清单（部编版）

专题02 中外历史上的重大改革 同步测试 1、 如图所列是某位同学整理的一位皇帝施政政策要点。这些政策的结果应是( ) A．加强了中外文化交流 B．促进北方民族融合 C．加强了中央集权统治 D．实现了南北统一 2．“中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收；欧洲通过上千年探索，经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明，日本用短短数十年便收入囊中。”材料中日本的“革新”指的是( ) A．伯里克利改革 B．大化改新 C．农奴制改革 D．明治维新 3．(2018·北京中考)一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌握政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地 改造国家。”材料中“改造国家”的事件是( ) A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．俄国农奴制改革 4．(2018·盐城中考)“这个冬天，在纽约生活和工作的人没有不深感不安的……从来还没有这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”为改变这一状况，1933 年罗斯福开始( ) A．放任经济自由发展 B．对外进行武力扩张 C．全盘推行国有化 D．加强国家对经济的干预和指导 5. 苏俄早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”苏俄“通过市场关系走向社会主义”的政策指的是( ) A．开展赫鲁晓夫改革 B．实施新经济政策 C．进行戈尔巴乔夫改革 D．形成斯大林模式 6. (2017·青岛中考)《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍…为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在 19 世纪最后十年发生了转型。材料不能反映的是( ) A．农奴制阻碍了俄国发展 B．沙皇专制统治结束 C．使俄国走上了资本主义发展道路 D．改革目的是保持俄国大国地位 7．(2018·青岛中考)改革是时代发展的主旋律，是社会进步的助推器。阅读下列材料，回答问题。 材料一：吴起在楚，商鞅在秦，亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。农民军队之配练与井田制之废弃，为新军国图谋富强之两要端，而即以促进宗法封建贵族之崩溃。 ——钱穆《国史大纲》 材料二：孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心钦慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。 ——钱穆《国史大纲》 材料三：在 1898 年光绪皇帝与太后分享皇权合法性的情况下，皇帝采取大刀阔斧而又激烈的改革方式，将会使反对变革的保守派与那些由于改革而丧失既得利益的官僚，有可能与充满权力失落感的慈禧太后结合起来，从而形成皇帝难以招架的强大政治阻力，可以说，这是清末变法所面临的一个十分特殊的问题。 ——萧功秦《危机中的变革》 材料四：在中国现代史上，1978 年是一个十分微妙和关键的年代……中国的发展主轴已经向经济成长转移，然而围绕经济领域中出现的种种新现象，仍然有不少人以意识形态的标尺去丈量和批评……此次，邓小平的南方讲话，是对僵硬思潮的致命一击……邓小平的南方讲话很快成为中央的决策主轴。 ——吴晓波《激荡三十年》 (1) 根据材料一并结合所学知识回答，“商鞅在秦”使“新军国图谋富强”的措施是什么？（2分） (2) 材料二中，“孝文”为什么要“使其整体的汉化”？（1分） (3) 材料三中，“清末变法”是指哪一历史事件？“皇帝难以招架的强大政治阻力”是什么。（2分） (4) 结合所学知识，说明材料四中“中国的发展主轴”是如何向“经济成长”转移的。（2分） （5）综上所述，你认为决定改革成败的因素有哪些？（2分） 9. 纵观世界历史上各国的改革，我们不难得出这样的结论：改革才是强国路，发展才是硬道理。让我们一起探究各国的改革之路。阅读材料，回答问题。 【日本篇】 材料一：19 世纪中期的日本同当时的大清一样处于闭关锁国的状态，1853 年，美国战舰打开了日本的国门……日本面临着沦为殖民地的严重危机。 (1) 材料一指出，19 世纪中期的日本面临着“内忧外患”。日本通过哪一事件摆脱了民族危机？当时的大清也掀起了向西方学习的什么运动？（2分） (2) 比较日本和大清的做法，产生的结果有什么不同？（2分） 【苏俄篇】 材料二：一百多年前俄国走上近代化的道路……近 6 年来，我们在经济方面保持经济的大幅增长