第1章 遗传因子的发现 章末整合提升-2020年【导学教程】高中同步学习讲义生物（人教版，必修二）

第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 章末整合提升 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 自我校对　①纯合子　②等位基因　③隐性基因　④显性性状　⑤表现型　⑥测交实验　⑦分离定律　⑧实验验证 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 1．概念不同 (1)自交是指基因型相同的生物个体交配，植物指自花受粉或者雌雄异花的同株受粉，动物指基因型相同的雌雄个体间交配。 (2)自由交配是指群体中的个体随机进行交配，基因型相同和不同的个体之间都能进行交配。 专题一　自交与自由交配的比较 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 2．交配组合种类不同 (1)若某群体中有基因型AA、Aa、aa的个体，自交方式只有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa三种交配方式。 (2)自由交配方式除上述三种交配方式外，还有AA×Aa、AA×aa、Aa×aa，共六种交配方式。 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 3．结果不同 含一对等位基因(Aa)的生物，连续自交n代，产生的后代中基因型为Aa的个体占1/2n，而基因型为AA和aa的个体各占1/2×(1－1/2n)；若自由交配n代，产生的后代中AA∶Aa∶aa＝(1∶2∶1)n。 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 [易错提醒] 若某群体中有两种基因型，分别为1/3DD和2/3Dd。自交时不能写成1/3DD×1/3DD，而应该写成1/3DD×DD。因为这个群体中基因型为DD的比例为1/3，其自交结果所占的比例仍为1/3(DD×DD)，也就是说这个群体中基因型为DD自交结果占后代总数的1/3。 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 [例1]　已知某动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为 A．1/2　　　B．5/8　　　C．1/4　　　D．3/4 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 [解析]　从题干信息不难发现，只需考虑Aa、AA的遗传即可。双亲中Aa∶AA＝1∶1，则随机交配，A占3/4，a占1/4，后代中有AA、Aa、aa三种基因型的个体，出现的概率分别是9/16、6/16、1/16，即能稳定遗传的个体AA、aa所占比例为5/8。 [答案]　B 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 一、具有一对相对性状的杂合子个体Aa，自交后代基因型及比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，试分析下列问题 1．若后代表现型比例为1∶2∶1，说明该对性状为不完全显性，即AA和Aa表现不同。 专题二　遗传定律中“3∶1”和“9∶3 ∶3∶1”性状分离比的变式 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 2．若存在显性纯合致死现象，则后代性状分离比为2∶1。 3．若存在隐性纯合致死现象，则后代表现型全为显性。 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 二、基因自由组合定律中的异常分离比类型 1．双杂合的F1(AaBb)自交后代有四种表现型，比例为9∶3∶3∶1。 2．基因自由组合定律中，如果这两对等位基因控制同一性状或相互影响的话，F1自交后代的表现型和比例可能会出现以下几种情况： 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 类型一　子代有两种表现型的三种分离比分析 1．分离比为15∶1 (1)原因：有显性基因表现为同一种性状，双隐性表现为另一种性状。 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 2．分离比为9∶7 (1)原因：双显性基因同时出现时为一种性状，其余的基因型为另一种性状。 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 3．分离比为13∶3 (1)原因：双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性状。 (2)基因型分析：可能有如下两种情况。 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 类型二　子代有三种表现型的三种分离比 1．分离比为9∶3∶4 (1)原因：双显性(A－B－)表现为一种性状，一种单显性aaB－(或A－bb)表现为另一种性状，其余表现为第三种性状。 (2)基因型分析：可能有如下两种情况。 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 2．分离比为9∶6∶1 (1)原因：双显性表现为一种性状，单显性表现为另一种性状，双隐性表现为第三种性状。 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2 3．分离比为12∶3∶1 (1)原因：双显性和一种单显性表现为同一种性状；另一种单显性表现为另一种性状，双隐性表现为第三种性状。 (2)基因型分析：可能有如下两种情况。 第1章 遗传因子的发现 生物·必修2