内容正文:
第1节 电磁波的发现
第2节 电磁振荡
学习目标:1.了解麦克斯韦电磁场理论的基本观点以及在物理学发展史上的意义.2.了解电磁波的特点及其发展过程,通过电磁波体会电磁场的物理性质.3.了解振荡电流、振荡电路及LC电路的振荡过程,会求LC电路的周期与频率.
一、电磁波的发现
[课本导读]
预习教材第75页~第77页“电磁波的发现”部分,请同学们关注以下问题:
1.麦克斯韦电磁场理论的基本观点是怎样的?
2.电磁波的特点是怎样的?
3.麦克斯韦电磁场理论在物理学发展史上的意义?
4.电磁波的发展过程是怎样的?
[知识识记]
1.伟大的预言
(1)麦克斯韦电磁场理论的两个基本观点:①变化的磁场产生电场.
实验基础:如图甲所示,在变化的磁场中放一个闭合电路,电路里就会产生感应电流.
麦克斯韦认为:变化的磁场在空间产生了电场,该电场与有没有闭合电路无关,自由电荷在电场的作用下发生了定向移动从而形成电流.
②变化的电场产生磁场,如图乙所示.
麦克斯韦大胆地假设:既然变化的磁场能够产生电场,那么变化的电场也会在空间产生磁场.
③如果在空间某区域中有周期性变化的电场,那么它就在空间引起周期性变化的磁场;这个变化的磁场又引起新的变化的电场……于是,变化的电场和变化的磁场交替产生,由近及远向周围传播,形成了电磁波.
2.电磁波
(1)根据麦克斯韦电磁场理论,电磁波在真空中传播时,它的电场强度与磁感应强度互相垂直,而且二者均与波的传播方向垂直,因此电磁波是横波.
(2)电磁波在真空中传播的速度等于光速c,麦克斯韦指出了光的电磁本质.
(3)麦克斯韦集电磁学研究成果之大成,不仅预言了电磁波的存在,而且揭示了电、磁、光现象在本质上的统一性,建立了完整的电磁场理论.
3.赫兹的电火花
赫兹做了一系列的实验,观察到了电磁波的反射、折射、干涉、偏振和衍射等现象,他还通过测量证明,电磁波在真空中具有与光相同的速度c.这样,赫兹证实了麦克斯韦关于光的电磁理论,赫兹在人类历史上首先捕捉到了电磁波.
二、电磁振荡
[课本导读]
预习教材第78页~第80页“电磁振荡”部分,请同学们关注以下问题:
1.什么是振荡电流和振荡电路?
2.电磁振荡的过程是怎样的?
3.电磁振荡的周期表达式是怎样的?
[知识识记]
1.电磁振荡的产生
(1)振荡电流和振荡电路
①振荡电流:大小和方向都做周期性迅速变化的电流.
②振荡电路:产生振荡电流的电路.最简单的振荡电路为LC振荡电路.
(2)电磁振荡的过程
放电过程:由于线圈的自感作用,放电电流由零逐渐增大,电容器极板上的电荷逐渐减少,电容器里的电场逐渐减弱,线圈的磁场逐渐增强,电场能逐渐转化为磁场能,振荡电流逐渐增大,放电完毕,电流达到最大,电场能全部转化为磁场能.
充电过程:电容器放电完毕后,由于线圈的自感作用,电流保持原来的方向逐渐减小,电容器将进行反向充电,线圈的磁场逐渐减弱,电容器里的电场逐渐增强,磁场能逐渐转化为电场能,振荡电流逐渐减小,充电完毕,电流减小为零,磁场能全部转化为电场能.
此后,电容器再放电、再充电,这样不断地充电和放电,电路中就出现了大小、方向都在变化的电流,即出现了振荡电流.
(3)电磁振荡的实质
在电磁振荡过程中,电容器极板上的电荷量、电路中的电流、电容器里的电场强度、线圈里的磁感应强度都随时间做周期性变化,电场能与磁场能发生周期性的相互转化.
2.电磁振荡的周期和频率
(1)周期:电磁振荡完成一次周期性变化需要的时间.
(2)频率:1 s内完成的周期性变化的次数.
如果振荡电路没有能量损失,也不受其他外界影响,这时的周期和频率分别叫做固有周期和固有频率.
(3)LC电路的周期T、频率f与自感系数L、电容C的关系是T=2π、f=.
1.变化的磁场一定产生变化的电场.( )
[答案] ×
2.电磁波在真空中的传播速度为光速.( )
[答案] √
3.麦克斯韦预言并验证了电磁波的存在.( )
[答案] ×
4.在振荡电路中,电容器充电完毕时,磁场能全部转化为电场能.( )
[答案] √
5.L和C越大,电磁振荡的频率越高.( )
[答案] ×
要点一 对麦克斯韦电磁场理论的理解——概念理解型
[合作探究]
空间存在如图所示的电场,那么在空间能不能产生磁场?在空间能不能形成电磁波?
提示:如图所示,由于电场是均匀变化的,根据麦克斯韦电磁场理论可知,会在空间激发出恒定的磁场,而恒定的磁场不会激发起电场,故不会产生电磁波.
[知识精要]
1.恒定的磁场不会产生电场,同样,恒定的电场也不会产生磁场.
2.均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场,同样,均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场.
3.周期性变化的磁场在周围空间产生同频率周期性变化的电场,同样,周期性变化的电场在周围空间产生同频率周期性变化的磁