沪教版高中物理选修2-1　3.1划时代的发现_学案（无答案）

划时代的发现 【学习目标】 1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2．知道电磁感应、感应电流的定义。 3．领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。 【学习重点】 知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 【学习难点】 领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 【学习过程】 任务一 知识回顾 知识回顾1：磁通量 1．磁通量的定义： 。 2．公式： 。 3．适用条件： 。 4．单位： 。 5．磁通量是标量，但磁通量有正负。那么磁通量正、负如何理解？ 6．用磁感线如何来形象地描述磁通量呢？ 7．如右图，匀强磁场磁感应强度为B，平面abcd的面积为S，它与磁场方向不垂直，a′ b′ cd是它在垂直于磁场方向上的投影平面，则穿过平面abcd的磁通量为多大？若平面abcd与磁场方向平行，则此时穿过平面abcd的磁通量又是多大？ 知识回顾2：磁通量的变化 1．计算公式 Δφ=φ2 -φ1 （其中φ1是初状态的磁通量，φ2是末状态的磁通量） 2．磁通量的变化包括三种情况 ①磁感应强度B不变，有效面积S变化，则磁通量的变化Δφ= ②磁感应强度B变化，有效面积S不变，则磁通量的变化Δφ= ③磁感应强度B和有效面积S都发生变化，则磁通量的变化Δφ= 任务二 预习导学 问题1：奥斯特梦圆“电生磁” 阅读教材奥斯特梦圆“电生磁”部分内容，思考并回答下列问题： 1．是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？ 2．奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样