安徽省六安市第一中学2019-2020学年高二下学期开学（3月）考试语文试题（PDF版）

1 六安一中 2019~2020 学年第二学期高二年级开学考试 语文试卷 命题人： 时间：150分钟 审题人： 满分：150 分 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分） 阅读下面的文字，完成 1〜3题。 以反映现实生活为己任的文艺创作，既是时代的视窗，又是精神的花朵，并由此而铸就其 “新”的禀赋与“美”的特质。这就使任何内容与形式的文艺创作，都必须以独具的魅力和特 殊的方式传递出一种向上、向善的价值观，以使人们在审美的过程中既可观瞻生活的胜景，又 可实现认知的提升；既能获取艺术的欣悦，又能采撷思想的果实；既会驱散心灵的空虚，又会 增强进取的信心。 文艺作品所充盈和辐散出来的向上、向前的力量，其最大的聚焦点就是真善美，而真善美 在意识层次和社会层面，则属于道德范畴。虽然各种文艺作品的表现形式千差万别，但文本与 辞章、形象和故事永远都是其基本的构成要素，并由此形成了文艺创作的道德决定论。诚然， 文艺作品中的道德传递确实不像社会伦理学那样富于思辨性和逻辑性，但这只是存在方式的不 同。 事实上，自从《诗经》《离骚》开启了文艺创作的先河之后，道德内涵与道德评判就一直 是文艺的主体形态和至高绳墨。优秀的文艺作品之所以能够被广泛接受和认同，并一代代地传 承下去，甚至被奉为经典，正是由隐匿于其中的道德内曜所致。孔子所作的《春秋》，之所以 能让乱臣贼子闻而生“惧”，便是因为书中融贯了强大的道德力量。鲁迅的小说，看似在讲故 事、写人物，但力透纸背的文字无一不是鲜明而强烈的社会道德评判。 这并不是个例，而是一道铁律。任何文艺创作都必须恪守和遵从。否则，只玩形式、玩技 巧，而忽视作品的精神品位与道德内涵，注定是难成正果的。文艺的天性和天职从来就是发现 美和创造美，就是弘扬良知与布达道义，就是宣示真理和传播文明。在两千多年的历史进程中， 文艺始终以创造文明和弘扬道德为己任，并以优美的形式和诗性的表达忠实地记录了人类社会 的文明足迹，使我们得以从中汲取无穷的智慧和力量，并为此而由衷地将之称为“经典”与“史 诗”，永远地将之定格为思想的圭臬和道德的范式。 在文艺创作中，真善美是道德的最大极和文明的最高值。创作主体只要在创作实践中抓住 了这个关节点，并加以艺术化、审美化的实施与表达，就一定会创作出社会认可、受众认同的 优秀作品。做到这一切是创作优秀作品的必备条件，而要真正做到这一切，则是须经过多方砥 砺和艰苦磨炼的。除了艺术技巧方面的艰苦磨炼之外，更重要的还在于思想、精神、道德上的 不断淬冶与提升。处于改革时代与发展大潮中的艺术家们，更应当源源不断地用精品佳作传递 向上、向善的价值观，点亮人生、纯化生活、助推发展。 （摘编自艾斐《发掘和表现真善美是文艺的永恒使命》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A．一切文艺创作都应该以反映现实生活为己任，并向大众传递一种向上、向善的价值观。 B．虽然文艺作品的表现形式各不相同，但其构成要素都是相同的，这是文艺创作的道德决 定论形成的基础。 C．由于存在方式不同，文艺作品中的道德传递与社会伦理学相比，缺少思辨性和逻辑性。 D．创作者只要在创作实践中抓住“真善美”这一关节点，就能创作出社会认可、受众认同 的优秀作品。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第 3段举孔子《春秋》的例子，意在证明优秀的文艺作品离不开蕴含其中的道德力量。 B．文章综合使用了举例论证、道理论证等多种论证方法，不仅丰富了文章内容，而且使论 证更具说服力。 C．文章在论证中用大量篇幅阐述了道德在文艺创作中的重要意义，从而强化了中心论点。 D．开头提出中心论点后，文章由次到主、逐步深入地展开论述，最后落足于对当代艺术家 的呼吁上。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．只知迎合世俗,缺少道德内涵的文艺作品，背离了文艺创作的轨道，难以赢得市场。 B．诗歌《游子吟》因生动讴歌了伟大的母爱而流传千年，这与文中的观点相通。 C．从最早的文艺作品《诗经》《离骚》开始，文艺创作都围绕着道德内涵与道德评判进行。 D．创作蕴含真善美的艺术精品，对创作者的创作技巧和思想、道德等都有非常高的要求。 （二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12分） 阅读下面的文字，完成 4〜6题。 材料一： 习近平总书记已经给我们提示了发展中医药事业的总思路：中医药健康养生文化要“创造性 转化、创新性发展”。“创造”,是在原有两种或两种以上不同概念或事物的基础上主观能动地转化 成为前所未有的、客观能够认可的概念或事物;“创新”,是在原有思维模式或行为范式的基础上, 推陈出新地发展成为超出原有思维模式或行为范式的新思维、新理论、新模式、新技术、新材 料、新产品。因此,中医药创新应坚持