6.1《行星的运动》-人教版高中物理必修二教学课件 (共42张PPT)

2020-03-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 1. 行星的运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.80 MB
发布时间 2020-03-17
更新时间 2020-03-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-03-17
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来源 学科网

内容正文:

第六章 万有引力与航空 嫦娥一号绕月飞行: 中国航天英雄: 中国航天事业幕后英雄代表: 第六章 万有引力与航空 一、探究 “地心说”与“日心说”: 1、古代人们对天体运动主要有哪些看法? 2、“地心说”的基本观点是什么? 3、“日心说”的基本观点是什么? 4、“日心说”为什么能战胜“地心说”? 试举例说明。 5、“日心说”的观点是否绝对正确? 托 勒 密 地 心 说 地球是宇宙的中心,并且静止不动,一切行星围绕地球做圆周运动 行星的运动的认识: 日 心 说 太阳是宇宙的中心,并且静止不动,一切行星都围绕太阳做圆周运动。 哥白尼 行星的运动的认识: “日心说”也并不是绝对正确的: “日心说”也并不是绝对正确的,因为 太阳只是太阳系的一个中心天体,而太 阳系只是宇宙中众多星系之一,所以太 阳并不是宇宙的中心,也不是静止不动 的。“日心说”,只是比“地心说”更准确 一些罢了。 “地心说”占领统治地位的时间较长,原因是由于它比较符合人们的日常经验,如:太阳从东边升起,从西边落下。同时它也符合当时在政治上占统治地位的宗教神学观点。 为什么“地心说”能占领较长的统治时间? “日心说”所以能够战胜“地心说”是因为好多“地心说”不能解释的现象“日心说”则能说明,就是说“日心说”比“地心说”更科学、更接近事实。例如:若地球不运动,昼夜交替是太阳绕地球运动形成的,那么每天的情况就应是相同,事实上,每天白天的长短不同,冷暖不同,而“日心说”则能说明这种情况;白昼是地球自转形成的,而四季是地球绕太阳公转形成的。 真理最终战胜了谬误: 二、探究开普勒行星运动定律建立的过程 1、古人认为天体做什么运动? 2、开普勒的导师是谁,他认为天体做什么样的运动? 3、开普勒开始认为天体做何运动? 4、开普勒最后研究的结论是什么? 三、探究开普勒行星运动定律的内容和物理意义. 古人认为天体运动形式: 古人把天体的运动看得十分神圣,他们认为天体运动不同于地面物体的运动,天体做的是最完美、最和谐的匀速圆周运动。 开普勒的导师是丹麦伟大的天文学家第谷,他对天体运动的看法与其他古人一样,也认为天体在做匀速圆周运动。 开普勒开始受世俗及导师的影响,也认为天体在做匀速圆周运动。 第 谷(丹麦) 开普勒(德

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