精品解析：河北省沧州市第一中学2019-2020学年高一下学期3月份空中课堂阶段测试语文试题

沧州市一中2019-2020学年高一空中课堂阶段测试 语文试题 一、课内选择题（30分） 1. 下列各句中，没有词类活用现象的一项是(   ) A. 君子博学而日参省乎己 B. 上食埃土，下饮黄泉 C. 用心一也 D. 臂非加长也，而见者远 2. 下列句子中,没有通假字的一句是（ ） A. 无失其时 B. 涂有饿莩而不知发 C. 颁白者不负戴于道路矣 D. 斯天下之民至焉 3. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(   ) A. 则无望民之多于邻国也 是何异于刺人而杀之 B. 寡人之民不加多 察邻国之政,无如寡人之用心者 C. 不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士 以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦 D. 积土成山，风雨兴焉 斯天下之民至焉 4. 下列各组句子中，加点词的解释全都正确的一组是(   ) A. 河内凶      凶：有战乱 谷不可胜食      胜：尽 B. 邻国之民不加少      加：增加 王无罪岁      罪：怪罪 C. 填然鼓之      鼓：名词,乐器 谨庠序之教      谨：重视 D. 弃甲曳兵而走      曳：拖着 勿夺其时      夺：耽误 5. 下列各组句子中词语的解释，不正确的一项是(   ) （1）木直中绳，𫐓以为轮中：合乎 （2）虽有槁暴 有：通“又” （3）君子生非异也 生：生命 （4）假舆马者，非利足也 假：借助，利用 （5）故不积跬步，无以至千里 跬：跨两脚为跬 （6）务耕织，修守战之具 务：要务 （7）假舟楫者，非能水也，而绝江河 绝：横渡 A. (3)（5）（6） B. （1）（4）（6） C. （2）（3）（7） D. （1）（5）（7） 6. 从文言句式角度，下列各组句子特点不相同的一项是( ) A. ①冰，水为之，而寒于水 ②申之以孝悌之义 B. ①收天下之兵，聚之咸阳 ②然而不王者，未之有也 C. ①身死人手，为天下笑者，何也 ②感斯人言，是夕始觉有迁谪意 D. ①太子及宾客知其事者 ②蚓无爪牙之利 7. 下列各句中加点词的用法，归类正确的一项是（ ） ①天下云集响应 ②外连衡而斗诸侯 ③却匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海之意 ⑧然陈涉瓮牖绳枢之子 A. ①②③/④⑧/⑤⑥⑦ B. ①⑦/②⑥⑧/③④/⑤ C. ①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D. ①⑦/②③⑥/④⑧/⑤ 8. 下列句中，加点词属古今异义的一项是( ) A. 然而成败异变，功业相反，何也 B. 且夫天下非小弱也 C. 然秦以区区之地 D. 君子博学而日参省乎己 9. 下列句子中，加点的字与“虽有槁暴”中的“有”字用法相同的一项是(    )。 A. 上食埃土 B. 金就砺则利 C. 则知明而行无过矣 D. 君子生非异也 10. 下列句子与例句句式不一致的一项是 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A. 马之千里者，一食或尽粟一石 B. 郑人有欲买履者 C. 石之铿然有声者，所在皆是也 D. 非蛇鳝之穴无可寄托者 二、文言文阅读(28分) 屠岸贾为司寇，将作难。贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫，皆灭其族。赵朔妻，成公姊，有遗腹，走公宫匿。赵朔客曰公孙杵臼，杵臼谓朔友人程婴曰：“胡不死？”程婴曰：“朔之妇有遗腹，若幸而男，吾奉之。”居无何，而朔妇生男。杵臼曰：“立孤与死孰难？”婴曰：“死易，立孤难耳。”公孙杵臼曰：“赵氏先君遇子厚，子强为其难者，吾为其易者，请先死。”乃二人谋取他人婴儿负之，衣以文葆匿山中。程婴出，谬谓诸将军曰：“婴不肖，不能立赵孤。谁能与我千金，吾告赵氏孤处。”诸将皆喜，许之，发师随程婴攻公孙杵臼。杵臼谬曰：“小人哉程婴！昔下宫之难不能死，与我谋匿赵氏孤儿，今又卖我。纵不能立，而忍卖之乎！”抱儿呼曰：“赵氏孤儿何罪？请活之，独杀杵臼可也。”诸将不许，遂杀杵臼与孤儿。然赵氏真孤乃反在，婴卒与俱匿山中。居十五年， 晋景公疾，问赵尚有后子孙乎，韩厥具以实告。景公乃与韩厥谋立赵氏孤儿，召而匿之宫中.诸将入问疾，景公因韩厥之众，以胁诸将而见赵孤。赵孤名曰武。诸将不得已，乃曰：“昔下宫之难，屠岸贾为之，矫以君命，并命群臣。非然，孰敢作难？微君之疾，群臣固且请立赵后。今君有命，群臣之愿也。”遂反与程婴、赵武攻屠岸贾，灭其族。及武冠，为成人，婴谓赵武曰：“昔下宫之难，我非不能死，我思立赵氏之后。今武既立为成人，复故位，我将下报赵宣孟与公孙杵臼。”武啼泣顿首固请曰：“武愿苦筋骨以报子至死，而子忍去我死乎！”婴曰不可彼以我为能成事故先我死今我不报是以我事为不成遂自杀。武服齐衰三年，为之