内容正文:
第9课 近代中国经济结构
的变动
【唯物史观】
学生通过对自然景解体逐步卷入资本主义世界市场的学习,理解自然经济解体是必然的,以此来培养学生的唯物史观。
【时空观念】
通过学习民族工业 的出现时间、及主要的民族工业,认识到任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,增强学生对时空观念得认知。
【史料实证】
通过老师在课堂上展示的洋务运动的相关的图片史料、文字史料进行探究,辨析除可信的史料,形成对历史事件正确的、客观的认识。
【历史解释】
通过本节课对洋务运动的学习,能够客观的将洋务运动中出现具体表现进行历史叙述,以此来培养历史解释的核心素养。
【家国情怀】
学生通过本节课的学习认识到,能够预测民族资本主义的发展趋势,从而加深我们今天选择走中国特色社会主义道路的正确性,进一步增强时代赋予我们的额责任感及使命感,以此来培养学生的家国情怀。
【重点难点】
重点:中国自然经济解体的主要原因,中国民族资本主义产生的背景。
难点:对洋务运动的评价。
引导—讨论式教学法
新课教学
导入新课:教师用多媒体课件展示
教师:以上两幅漫画,为我们形象地展示了当年洋务派和顽固派论战的主要内容和争论的焦点。在19世纪五六十年代同洋人打交道的日子里,清政府内部一些有识之士开始认识到西方的先进和中国的落后,主张利用西方的先进技术维护清朝统治,在国内顽固派的谩骂与诅咒声中开办J中国近代的机器生产。从此揭开了洋务运动的序幕。
一、自然经济的逐渐解体
多媒体课件显示
师:请你观察图片并结合教材内谷,侃明鸦片战争前中国大民生活的情景是怎样的?
生:男耕女织,自给自足。
多媒体显示
请你观察图片,并结合教材内容和第40页“历史纵横”,
回答:鸦片战争后中国的社会经济结构出现了哪些变化?
生:变化:(1)小农经济开始解体,出现了多种经济形式(从单一走向多样)。
(2)农产品大量出口,农业经济的自给成分减少(城乡商品经济发展)。
(3)中国逐步依附于世界资本主义体系,沦为列强的商品市场和原料产地(经济走向全球化)。
师:在这些变化中,最主要的变化是自然经济的解体。请同学们思考:自然经济解体的原因和影响各是什么?
学生讨论,教师点拨,得出结论。
生:原因:(1)自然经济解体的最直接最主要的原因是资本主义的人侵。鸦片战争后,资本主义列强疯狂地向中国倾销商品、掠夺原料,把中国