安徽省六安市第一中学2019-2020学年高一下学期线上教学第一次（3月）检测历史试题 (2份打包)

六安一中 2019 级高一年级线上教学第一次检测 ( 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A D A B C D D B 题号 1 1 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C D D C C C A A C 题号 21 22 23 24 25 答案 B B A D B )历史试卷参考答案 程中的重要环节；官僚政治确立的重要标志；有利于社会安定；有利于统一多民族国家的形成。 (4 分；每点 2 分，任答 2 点满分) (2)性质：资产阶级政权。(1 分)影响：结束了中国两千多年的君主专制制度(封建帝制)；建立了 资产阶级共和国(或推动了中国的近代化进程或政治民主化进程)；使民主共和观念深入人心； 为资本主义的发展扫除了一些障碍。(6 分；每点 2 分，任答 3 点满分) (3)确立人民代表大会制度是我国的根本政治制度；确立民族区域自治制度；确立中国共产党领 导的多党合作和政治协商制度。(6 分) 26.(1)分封制特点：实行世袭制度；诸侯权力不断加强，使周朝政权不稳、国家动荡(削弱了周 天子的权威)；郡县制特点：实行任免制，郡县长官一律由皇帝任免；将层层权力集中到中央， 加强了中央集权，巩固了国家统一。(8 分) (2)信息 1：中国古代经历了从二级到三级再到四级制，五级制的演变的过程。层级的增加体现 了中央集权的不断强化。 信息 2：我国古代地方行政区划中最稳定的单位是县，它始终是我国古代行政区划中最基本和 最低一级的行政单位，具有极强的稳定性。 信息 3：地方行政区划的演变中，地方最高一级行政区划单位变化最大，同时最为频繁，秦为 郡，汉为郡国，魏晋南北朝和隋为州，唐为道，宋为路，元为行省，明为布政使司，清为省。 信息 4：州、道、路等监察区转化为地方一级行政单位，体现了中央集权不断加强的趋势。(每 条信息 2 分，说明 1 分，任意 2 两条即可，6 分，言之成理即可) 27.(1)特点：青年学生发挥先锋作用，工人阶级是主力军；彻底地不妥协地反帝反封；群众基 础广泛。(每点 2 分，任答两点 4 分)作用：五四运动是中国新民主主义革命的开端；推动工人 阶级登上政治舞台(或推动工人阶级成长为自为阶级)；促进了马克思主义在中国的广泛传播； 为中国共产党的成立奠定了基础等。(每点 2 分，任答三点得 6 分) (2)努力：总结大革命失败的教训，发动一系列武装起义武装反抗国民党反动统治；召开“八 七”会议，为革命从失败走向胜利指明了方向；将马克思主义与中国革命实际相结合，开创“工 农武装割据”的革命道路；1935 年，召开遵义会议，纠正博古等人“左”倾军事路线错误；实 行战略转移，粉碎国民党的“围剿”，使革命转危为安；确立抗日民族统一战线的方针，极力 促成西安事变和平解决。(每点 2 分，任答四点 8 分) 28.(1)政治制度：郡县制。(1 分)历史作用：有利于加强中央对地方的控制；是中央集权形成过 1 $$六安一中 2019 级高一年级线上教学第一次检测 历史试卷 满分：100 分 时间：90 分钟 一、选择题：（共 25 题，共 50 分。每小题只有一项最符合题目要求。） 1．《左传》中有大量的预言，但不再采用巫祝占卜的方式，而是以人物的品行来预言家族的 兴衰，以统治者敬天保民的情况预言国家的治乱，这反映出当时（ ） A．礼乐制度的影响深远 B．重视修身立德的做法 C．宗教迷信思想的盛行 D．修史缺乏严谨的态度 2．钱穆在《中国历代政治得失》中写道“秦以前的政府，只可说是一种封建的统一，直要到秦 汉，中央方面才有一个更像样的统一政府”，他评价的是哪种制度（ ） A．皇帝制 B．三公九卿制度 C．郡县制度 D．监察制度 3．何忠礼《科举制起源辨析》中说：“一是遍考(考证)《隋书》和隋代文献，未见进士科之名， 也未见进士科考试之实；二是在唐、五代文献中所载隋朝进士 6 人，经过考证，1 人无从查 考，5 人查无实据。作者认为（ ） A．隋代科举制尚未形成 B．科举制度“重才轻品” C．隋朝仍然推行察举制 D．科举制促进文化繁荣 4．明成祖时，“殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决……自是内阁权日重，遂 赫然为真宰相，压制六卿矣。然内阁之拟票，不得不决于内监之批红，而相权转归之寺人。 于是朝廷之纪纲，贤士大夫之进退，悉颠倒于其手。”这说明内阁（ ） A．设置的目的为防范六部专权 B．自设立起即为法定决策机构 C．只做顾问无权接触军国大事 D．地位变化取决于君权的需求 5．梭伦改革前，雅典公民按照出身分为贵族、农民和手工业者三个等级；梭伦改草时，实行 财产等级制，规定财产越多等级越高，等级越高权力越大。这一改革措施（ ） A．有利于社会阶层流动 B．紧密联系政治地位与