苏教版高中生物选修三第一章1.2转基因的应用及安全性问题教学课件共34张PPT含导学案 (2份打包)

转基因应用及安全性问题 目的基因的获取 1 基因表达载体的构建 2 3 将目的基因导入受体细胞 4 目的基因的检测与鉴定 基因工程的基本步骤 学以致用：研发转基因抗药大豆 科研团队:第一组 研究性 学习1 互动课堂 解决问题：矮牵牛的一种基因 （EPSPS）。它可以抵抗草甘膦 发现问题：含草甘膦的农药会把普通大豆和杂草杀死 解决思路：找到含抗草甘膦的基因，把它转入大豆 抗草甘膦除草剂大豆 ----农杆菌转化法 1.获得目的基因 2.形成重组DNA 4.筛选含有目的基因的受体细胞 5.目的基因的表达 含有抗草甘膦基因的DNA片段 3.将重组DNA分子导入受体细胞 抗草甘膦除草剂 学习目标 1.关注转基因的应用及安全性问题； 2.开展调查研究，收集不同观点的相关证据，运用批判性思维对不同观点进行分析与评估； 3.积极参与社会问题的讨论，理性看待转基因技术。 报告题目：转基因的应用 科普团队: 第二、三、四组 研究性 学习2 互动课堂 8 转基因动物 转基因动物方面：1、生产药物等物质 含有人生长激素基因的转基因猪 乳腺生物反应器--转基因奶牛 转基因动物方面：2、提高动物生长速度 低糖无糖牛奶 转基因动物方面：3、改良畜产品的品质 低糖无糖牛奶 造福乳糖不耐受和糖尿病人群的技术 转基因植物 转基因植物方面:1、提高营养价值 富含β-胡萝卜素的转基因金大米 高赖氨酸转基因小麦 2、抗虫、抗病、抗药农作物。 转基因抗虫棉花 转基因植物方面： 转基因抗病毒甜椒 3、改变花色增强观赏价值 转基因植物方面: 转基因牵牛花 蓝色玫瑰 17 转基因微生物 微生物环保：可清理石油污染的假单胞杆菌 微生物药物：利用转基因工程菌生产药品 （胰岛素、生长激素、疫苗等） 胰岛素为例 7.5公斤胰脏组织中提取1克胰岛素 6000万人共需4.5亿公斤的新鲜胰脏！ 转基因微生物生产胰岛素的产量大大提高 小结： 转基因动物 转基因植物 转基因微生物 基因治疗 一、转基因的应用 报告题目：我们身边的转基因 研究性 学习3 互动课堂 调查团队: 第五组 23 转基因食品：简称GMF，是指用转基因生物制造生产的食品或做食品原料及食品添加物等。 我国已经成为世界上第四大生产转基因食品国家（美国、阿根廷、加拿大、中国）。 转基因 标签 食用油和调味品：太太乐、金龙鱼、福临门、老蔡、 阿香婆、红宝牌、红灯牌、花旗等。   饼干：奥利奥、趣多多、天伦、美嘉思、丹麦蓝罐曲奇。   即溶饮品及冲调食品：雀巢、麦斯威尔、果珍、伊利、南方、 金味、南国、百草堂、荔八江等。   饮料及奶制饮品：康师傅、伊利、娃哈哈、非常可乐等   婴儿食品及奶粉：雀巢、伊利、安怡、安满、亨氏   膨化食品及零食：旺旺、可比客、品客、明治、卡露芙。   糖果及果冻：雀巢、奇巧、瑞士糖、喜之郎。   雪糕：雀巢、伊利。 没有承诺不使用转基因的品牌 转基因食品 安全吗？ 研究性 学习4 互动课堂 报告题目：转基因食品安全之争 模拟辩论赛 思辨团队：第六、七组 30 正方 利大于弊 反方 弊大于利 转基因食品之争 主持人：温磊 计时员：张丽、周婷 时间：12分钟（双方各6分钟） 注：本环节双方阵营各有一次场外求助机会，可由后方团队代为发言 进阶版辩论流程： 第一阶段：一辩立论 第二阶段：自由辩论 第三阶段：四辩陈词 第四阶段：观众提问 二、转基因食品的利弊 支持理由 1.解决粮食短缺问题 2.减少农药使用 3.增加食物营养 4.提高产品的产量和品质 5.带动相关产业发展 1.产生新毒素和过敏原 2.生物多样性降低 3.抗除草剂的超级杂草 4.疾病的散播跨越物种障碍 5.滞后效应 反对理由 我们怎么看待转基 因食品？ 三、理性看待转基因 1.趋利避害： 2.健全法规： 转基因食品要有明显标识 我国1993年制定了《基因工程安全管理办法》2002年 颁布了《农业转基因生物标识管理办法》 并要求对转基因生物产品加贴标注，维护 消费者的知情权和选择权。 不能因噎废食 3.增强意识： 增强科学家的法制意识和研究道德水平 课后延伸—化身科普员 用科学武装自己，让我们周围的人不再“误解”转基因！ 谢谢同学们！ $$姓名：