浙教版科学七年级下学期 2.2 声音的产生和传播 同步练习

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 2.2 声音的产生和传播 同步练习 一、基础题 1.下列关于声音的说法中正确的是（   ） A. 声音只能在空气中传播                                       B. 声音在真空中的传播速度是3×108米/秒 C. 声音是由于物体振动而产生的                             D. 只要物体振动，我们就能听到声音 2.用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程的合理说法为（   ） A. 声音只在固体中传播                                           B. 通话过程主要说明声音可以反射 C. 声音只在空气中传播                                           D. 声音既在空气中传播，也在固体中传播 3.在敲大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（   ） A. 钟声的回音        B. 大钟还在振动        C. 钟停止振动，空气还在振动        D. 人的听觉发生“延长” 4.小孩用嘴吹气球，由于用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（   ） A. 球皮被吹大时振动发出的响声                             B. 吹气时球内空气振动发出响声 C. 破裂时球皮振动发出响声                                    D. 球破裂时引起周围空气振动发出响声 5.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（   ） A. 使音叉的振动尽快停下来                                    B. 把声音的振动时间延迟 C. 把音叉的微小振动放大，便于观察                      D. 使声波被多次反射形成回声 6.声音以________的形式传播，声音靠________来传播，而且声音在固体、液体和气体中的传播快慢________(填“相同”或“不同”)，声音在空气中(15 ℃)的传播速度约为________。 7.小柯把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的________产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明________能够传声。 8.如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会逐渐________；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，你将会听到铃声逐渐________，这个实验说明________。 二、中档题 9.在桥洞内说话时，听不到回声的原因是（   ） A. 桥洞内不能产生回声                                           B. 桥洞反射的回声从洞口跑掉了 C. 桥洞呈对称状，回声相互抵消了                         D. 桥洞太小，回声与原声混在一起了 10.一般大礼堂的四周墙壁都会被做成凹凸不平的像蜂窝似的形状，这是为了（   ） A. 减弱声波的反射               B. 增强声波的反射               C. 加快声音传播速度               D. 仅为了装饰 11.如图在中国科技馆二层“探索与发现”A厅“声音之韵”展区，“传声筒”这件展品，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音。关于此现象，下列说法中正确的是（   ） A. 发声的物体不一定在振动                                    B. 声音是以声波的形式传播出去的 C. 听到的声音是靠金属管传来的                             D. 医用听诊器和传声筒的原理不同 12.一人站在平行的峡谷之内，当他击掌时，分别在0.3秒和0.7秒后听到回声，若声音每秒内传播距离为330米，则此峡谷的宽度是（   ）