2019-2020学年第二学期山东新高考山东省实验中学鲁科版高中地理必修二第二章第一节城乡内部的空间结构ppt（共18页）+学习任务单+课后检测

济南市2020年春季学期延期开学网络学习资源 山东省实验中学 高中地理 高一年级 第二章 乡村和城镇 第一节 乡村和城镇内部的空间结构 1 邻家小弟刚大学毕业，想在济南开家咖啡书吧，并购买住房，手头上有家中积蓄和向亲友筹借的200万。 该选何处安家立业？ 乡村和城镇内部的 空间结构 乡村和城镇内部的空间结构 实质上就是乡村或城镇内部各种功能活动的空间组合。 功能分区 特点或组成 空间分布 中心商务区 高楼林立经济繁忙 人口数昼夜差别大 城市中心，交通方便 商业区 商业街和大商场， 人口密交通量大 交通便捷 土地利用集约 住宅区 住宅楼及配套服务设施 低级—临工业区 高级—临文化区 文化区 文化机构相对集中 环境 交通 通信 工业区 厂房、烟囱 市区外缘交通干线 行政中心区、混合功能区等 城镇内部的空间结构 思考 为什么会形成这样的空间结构？ 内部空间结构的成因 经济因素是影响城镇内部空间结构的主要因素。 在市场竞争的环境下，一块土地用于哪一种活动，主要取决于各种活动愿意支付租金的高低。 交通因素 以下功能分区是由什么因素导致形成的？ 9 以下功能分区是由什么因素导致形成的？ 10 以下功能分区是由什么因素导致形成的？ 11 内部空间结构的成因 历史原因 经济原因 社会原因 行政原因 交通原因 水域 耕地 林地 乡村内部的空间结构 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 居住 13 公共空间 居住区 生产区 城镇内部的空间结构 内部功能区 内部空间结构成因 乡村内部的空间结构 公共空间 居住区 合理利用 城乡空间 意义 生产区 合理利用城乡空间结构的意义 调查研究：济南内部的空间结构 THANKS 山东省实验中学 郭霞 18 $$济南市2020年中小学延期开学地理教学资源 学习任务单 1、 学习指南 1. 课题名称： 中图版高一地理必修二 乡村和城市内部的空间结构 2. 学生学习后达成目标： （1）结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构。 （2）通过实例，说明合理利用城乡空间的意义。 3. 学习方法建议： （1）利用济南市或学校“空中课堂”或其他网络资源收看视频课，做习题。 （2）收看新授课前做好预习，浏览教材内容，找出不懂的问题，线下及时复习巩固。 （3）注意学习任务单和测评题的使用。 （4）遇到不懂的问题及时通过QQ、微信或电话、电子邮件与老师交流解决；同学们之间也可以通过线上学习交流合作学习。 4. 课前准备： （1）预习课本，理解城乡内部空间结构的概念；了解其影响因素。 （2）标出课本上有疑问的地方，把自己的思考写下来，与同学交流。 （3）查阅相关资料，了解人们济南市的城市空间结构。 二、学习任务 通过观看教学录像，完成下列学习任务： 1．城镇内部有哪些功能分区？它们有哪些特征，主要分布城市的什么位置？ 2．结合实例，解释城镇内部空间结构的形成原因。 3．乡村内部有哪些功能分区？ 4．阅读教材相关案例，说明合理利用城乡空间的意义。 5．形成本节内容的思维导图。 6．完成教材作业题及课后测。 三、课堂检测 ●案例研究 我国历史上很早就有城市规划的思想。唐代长安城的规划是我国古都规划的一个典范（如下图），至今仍是宝贵的文化遗产。唐代长安城（现西安市）是当时世界上最大的商贸中心，设东市和西市两大市场。东市靠近宫殿区和贵族高官府邸，多服务于达官贵人；西市是平民市场，也是国际贸易市场。 （1） 读图，找出唐代长安城的行政区（宫殿区）、商业区（市）和居住区（坊）的分布。 （2） 说明唐代长安城西市比东市繁荣的原因。 （3） 讨论东市和西市的布局特点，领悟唐代长安城规划的思想。 【参考答案】 （1） 略。 （2） 西市是平民市场，多经营衣、烛、饼、药等，成交量大；西市长安丝绸之路起点开远门较近等。 （3） 东市、西市又称布局。思想：宫城、皇城、市、居民区区划分明；布局整齐，街道开阔、平正；已经考虑到城市用水问题等。 四、评价量规 评价内容 好（80—100分） 一般（60—80分） 差（60分以下） 课前预习程度 视频学习效度 合作探究参与度 习题检测正确率 自我评价 $$第二章 乡村和城镇 第一节 乡村和城镇内部的空间结构 【基础达标】 读沿海某城市土地利用类型分布示意图，完成1～2题。 1．甲、乙、丙代表的功能区分别是（ ） A．商业区、工业区、住宅区　　 　　B．商业区、住宅区、工业区 C．住宅区、工业区、商业区 D．住宅区、商业区、工业区 2．该城市规划建设一大型服装批发市场，最合理的选址是（ ）