2019—2020学年人教新课标版高中历史必修二（课件+教师用书+随堂巩固+课后作业+质量检测）第四单元　中国特色社会主义建设的道路 (共15份打包)

第四单元 [单元概览] 学习目标：1.掌握20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践活动。2.理解新中国经济建设的特点。3.分析探索建设道路中获得的经验教训。 素养解读：1.从时空观念角度，了解新中国成立后经济建设的发展和曲折的表现。(易混点)2.从史料实证和历史解释角度，理解20世纪50年代至70年代我国经济建设的成就和失误。(重点)3.总结社会主义建设道路探索中的经验和教训。(难点) [知识梳理] 一、社会主义建设的起步 1．国民经济的恢复 (1)背景 ①由于帝国主义长期掠夺和 的搜刮，加上多年战争破坏，国民经济全面崩溃。 ②交通落后， 极其严重，人民生活十分困苦。 (2)恢复：到1952年，工农业生产超过历史最高水平。 (3)意义：为国家开展有计划的 创造了条件。 国民政府 通货膨胀 经济建设 2．“一五”计划实施 (1)背景：新中国成立之初，是一个落后的农业国，工业基础薄弱。 (2)时间：1953～1957年。 (3)特点：优先发展 。 (4)成就：鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等。 (5)意义：我国开始改变工业落后面貌，为社会主义 奠定了初步基础。 重工业 工业化 3．三大改造 (1)时间：1953～1956年底。 (2)概况 二、探索与失误 1．中共八大 (1)背景：社会主义基本制度建立。 (2)内容 ①正确分析了国内 的变化。 ②提出当前主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的 。 (3)意义：是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。 主要矛盾 工业国 2．社会主义建设总路线 (1)提出： 年，中共八大二次会议。 (2)内容：“鼓足干劲，力争上游， 地建设社会主义”。 (3)影响：全国掀起“ ”的高潮。 1958 多快好省 大跃进 3．“大跃进”和人民公社化运动 (1)“大跃进”片面要求大办工业、大办农业。反映了广大人民的愿望，但忽视了客观经济规律。 (2)人民公社化运动：一切财产由 统一核算，统一分配，大办公共食堂，吃饭不要钱。 (3)后果 ①违背了经济发展的 ，超越了历史发展阶段，导致国民经济出现混乱。 ②1959～1961年，我国出现了新中国成立以来最严重的 困难。 公社 客观规律 经济 4．政策调整 (1)目的：纠正农村工作中“ ”的错误。 (2)方针：中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。 (3)结果：从1962年起，经济得以恢复和发展，到1965年，调整任务基本完成。 左 三、国民经济的劫难 1．原因：1966年，“ ”爆发，动乱由思想文化领域、政治领域扩展到经济领域。 2．表现：许多政策、规章制度被废除，大批工人、干部停产“闹革命”。 文化大革命 3．调整 (1)周恩来：1971年着手恢复调整国民经济，到1973年，国民经济出现复苏局面。 (2)邓小平：1975年明确提出 的思想，使国民经济呈现回升状态。 全面整顿 [释疑解惑] [图示巧记]　过渡时期 [图解历史]　社会主义工业化和社会主义改造关系 [轻巧识记]　(1)“一五”计划 (2)图示法理解三大改造 [易错易混]　(1)对国民经济实行调整，指的是调整国民经济的比例关系，并不是纠正“左”倾错误。“文化大革命”时期邓小平的全面整顿才是系统地纠正“文化大革命”的“左”倾错误。 (2)“文化大革命”时期的成就≠“文化大革命”的成就 “文化大革命”是一场动乱，应该从根本上否定；而“文化大革命”时期也取得了一定的成就，这些成就是党和人民对“左”倾错误进行抵制的结果，而不是“文化大革命”的成就。 思考探究：1975年邓小平全面整顿，使国民经济有所回升，此举是否表明党的工作重心转移到经济建设上来？ 提示：邓小平的“全面整顿”实际上是要系统纠正“文化大革命”“左”的错误，并不表明党的工作重心转到经济建设上来，因为“以阶级斗争为纲”的错误路线是在中共十一届三中全会上才决定放弃的。 探究点一 “一五”计划的特点 史料一　实现国家社会主义工业化的中心环节是发展国家的重工业，以建立国家工业化和国防现代化的基础，因为我国过去重工业的基础极为薄弱，经济上不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺侮我们，资本主义国家从发展轻工业开始，一般是花了五十年到一百年的时间才能实现工业化，而苏联采用了社会主义工业化的方针，从重工业建设开始，在十多年中就实现了国家的工业化。——《建国以来重要文献选编》 史料二　在国民收入中，1957年同1952年相比，国营经济所占比重由19%提高到33%，合作社经济由1.5%提高到5