人教版教材高中《地理》选修IV（城乡规划）第四章第一节城乡人居环境教学课件共16张PPT含练习及视频等素材 (4份打包)

高中地理人教版选修Ⅳ•《城乡规划》•第四章城乡建设与人居环境 在城市化快速发展的今天，很多人选择了在城市里买房，安居乐业。接下来我们就来个角色转换。 * ? 人居环境由哪些要素构成………… 什么样的人居环境才是理想人居环境 自然 要素 人文 要素 大气 水 阳光 土壤 动物 植物 社会 人 支持 网络 建筑 哪一种是理想的人居环境？ 首先考虑满足 生活需要 而后逐步产生 更高要求 【情境活动二】借助房产广告，分析地理现象 【情境活动二】借助房产广告，分析地理现象 【情境活动二】借助房产广告，分析地理现象 【情境活动二】借助房产广告，分析地理现象 【情境活动二】借助房产广告，分析地理现象 城 市 规 划 的 要 求 自 然 环 境 的 适 宜 度 社 会 环 境 的 完 善 性 房地产开发的地理区位因素 消 费 者 选 择 的 心 理 趋 向 * 房地产选址的几个经验: 上风口原则 高走原则 近水发展原则 沿边发展原则 【情境活动三】模拟“购房”活动，培养地理实践能力 城乡人居环境思维导图 【知识归纳总结】运用思维导图，梳理归纳总结 【课堂终结性评价】活学活用，巩固提高 1、有人说，绿色生态住宅就是多种树，多栽花，多做景观的高绿化建筑，你怎样理解呢？ 2、如果在一个远离城市的郊区进行房地产开发，应进行哪些配套设施的建设？ 3、“孟母择邻而居”的寓言故事，对今天的房地产开发有哪些启示？ $$理想的人居环境如何构建？ 快速工业化、城镇化与环境之间的冲突逐渐加剧，人们更加注居住环境。生态低碳时代的到来，人居环境研究进入理论与实践相结合的阶段。 人居环境是一个综合概念，包括人、自然、居住、社会和支撑系统五大系统，其中自然系统和人类系统是构成人居环境的两个基本系统。城市人居环境是一个以人为主体、以自然环境为依托，以社会活动为基本内容的高度集中的复合人工生态系统。城市是人类文明最集中的体现，也是人居环境发展的最高级形式。 生态文明建设的主要内容包括国土空间优化以及生态经济、生态环境、生态人居、生态文化和生态制度六大体系的建设，其中宜居的生态生活体系是生态文明建设的重要组成部分。 人居环境的五大系统与生态文明建设的六大体系是相互关联的（见图1）。十八大以来，我国的生态文明建设取得较快发展。但是，我们的城市居住环境仍有很大改进空间。 我国城市人居环境面临哪些主要困境？ 一是人居与环境缺乏融合性。很多地方的人居空间，主要是在原有城镇布局基础上进行扩张，产业区与居住区分割现象较为普遍，致使产城融合度不高，居住区与生态区块的融合度较低，人居空间的宜居性不强。 二是人均城镇绿地不足。城镇化过程中过多关注发展经济，忽视生态环境承载力，导致城镇绿地严重不足。据不完全统计，2011 年城市人均公园绿道面积、绿地率、覆盖率分别为11.18 平方米、34.47%、38.62%， 距离发达国家30 平方米、50%、58% 的水平也有较大的差距。 三是基础设施建设相对滞后。城镇基础设施建设中较注重道路、供水、供电等生产性基础设施建设，忽视污水处理、垃圾处理等生态环境基础设施的配套建设。根据相关统计数据，我国城市生活垃圾每年以8%~10% 的速度增长，但50% 的垃圾处理率中只有10% 达到无害化处理，多数垃圾只是简单填埋。随着城镇化的快速推进，城镇污水排放量不断增大，地表水和地下水污染较严重。目前全国城市近20%、县城30%以及建制镇绝大部分污水没有经过有效处理，直接排入江河湖海，导致水资源污染严重；全国功能区水质54% 不达标，地下水有90%被污染、64% 重污染，地表水有67.8% 河流长度被污染，约占监测河流长度的2/3。 四是城乡公共服务设施体系不均等。公共服务设施主要集中在老城区的核心区内，大型公共服务设施不足，文化娱乐用地、体育用地等规模偏小，档次偏低，不能适应城市远期发展的需要；农村地区的公共服务设施水平较低，非均等化问题比较突出。 五是文化传承、特色塑造不足。城区“城中村”现象突出，景观特色不够鲜明，城市轮廓层次感不强，导致城市空间形态认知度低；“城中村”卫生条件较差，村容村貌不够干净整洁；历史文化古村落在保护开发中新旧建筑协调不够，缺少传统风貌与现代建筑风貌的协调过渡。 六是公众参与环境保护意识偏弱。公众虽已经具备了一定的环保意识，但全民参与度不够，环保宣传与教育尚未形成完整体系；农村生态文化培育处于初期阶段，缺乏操作性强的措施和工程；部分群众还缺乏绿色生活消费观，全社会深厚的生态文明氛围尚未真正形成。 国外生态人居建设有哪些值得借鉴的经验？ 建设零排放社区—— 以贝丁顿零碳社区为例。贝丁顿零碳社区，位于英国伦敦西南部