福建省厦门第一中学2018-2019学年高二下学期第一次（3月）月考生物试题（ 解析版）

一、选择题 1.某DNA分子中含有某限制酶的一个识别系统，用该限制酶切割该DNA分子，可能形成的 2个DNA片段是（ ） A. ②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 限制性核酸内切酶能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端或平末端。限制酶识别的序列一般为回文序列，若切割形成的是黏性末端，则黏性末端应该互补配对。 【详解】①中两个黏性末端不能互补配对，不是同一种限制酶切割形成的，①错误； ②中两个片段连接形成的碱基序列不是回文序列，②错误； ③中两个片段连接形成的碱基序列是回文序列，③正确； ④中两个黏性末端互补配对，且连接形成的碱基序列为回文序列，④正确；故切割受可能形成的 2个DNA片段是③④，D正确。 2.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B 细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确是（） A. 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法或基因枪法 B. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄育霉素的培养基上，能生长的只是导入了 重组质粒的细菌 C. 将完成导入过程后细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒 A的细菌 D. 目的基因成功表达加标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 【答案】C 【解析】 【详解】将目的基因导入细菌时，常用Ca2+处理细菌，使之处于感受态，从而能够吸收重组质粒，A错误；由于抗氨苄青霉素基因未被破坏，所以在含有氨苄青霉素的培养基上能生长的是导入重组质粒的细菌和导入普通质粒的细菌，B错误；由于抗四环素基因被破坏，所以能在含有四环素的培养基上生长的是导入普通质粒A的细菌，C正确；目的基因成功表达的标志是工程菌生产出人的生长激素，D错误。 3.关于动物细胞培养的有关叙述，正确的是 A. 细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中 B. 动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理 C. 动物细胞培养的目的只是获得大最的细胞分泌蛋白 D. 动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等 【答案】B 【解析】 【分析】 动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养；细胞株传到50代左右部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系。 【详解】A. 细胞的癌变发生于传代培养过程中，A错误； B. 动物细胞培养前要用胰蛋白酶将组织细胞分散成单个细胞，动物细胞培养过程中也需要用胰蛋白酶将接触抑制的细胞分散开来，再分瓶培养，B正确； C. 动物细胞培养的目的是获得细胞群或细胞产物，也包括获得大量的细胞分泌蛋白，C错误； D. 动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐和动物血清等，不需要生长素，生长素是植物激素，D错误。 4.利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是 A. 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B. 体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 C. 将等量B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞不一定为杂交瘤细胞 D. 利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法不一定能诊断出SARS病毒感染者 【答案】C 【解析】 【分析】 效应B细胞能够分泌抗体，但不能增殖，而骨髓瘤细胞具有无限增殖的能力，因此利用动物细胞融合技术将效应B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，利用该细胞制备单克隆抗体；该杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备等特点，可应用于作为诊断试剂、用于治疗疾病和运载药物。 【详解】A. 单克隆抗体是浆细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞分泌的，用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的抗体不止一种，A错误； B. 浆细胞无增殖能力，故无法通过体外培养单个浆细胞的方式获得单克隆抗体，B错误； C. 将等量B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞不都是杂交瘤细胞，还有B细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞，C正确； D. 单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高特点，该单克隆抗体是以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出的，因此利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者，D错误。 5.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知