05专题五 诗文默写（课件）-2020青岛中考语文【智考王·学考传奇】

专题五　诗文默写 * * 考点► 诗文默写 例：(2018·青岛中考)根据提示默写。 ①___________，可以为师矣。(《论语·为政》) ②长风破浪会有时，_______________。[李白《行路难(其一)》] ③_______________，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》) 温故而知新 直挂云帆济沧海 角声满天秋色里 ④晴空一鹤排云上，_______________。[刘禹锡《秋词(其一)》] ⑤_______________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ⑥问渠那得清如许？_______________。(朱熹《观书有感》) ⑦夕阳西下，_____________。(马致远《天净沙·秋思》) ⑧_______________________？因为我对这土地爱得深沉…… (艾青《我爱这土地》) 便引诗情到碧霄 会挽雕弓如满月 为有源头活水来 断肠人在天涯 为什么我的眼里常含泪水 例1：(2019·青岛中考)根据提示默写诗文。 (1)《论语·学而》中曾子认为每天都要多次自我反省，其中“_______ ___________？”一句，是反省和朋友交往是不是能做到诚实守信。 (2)《次北固山下》中，“_______________________”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。 (3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中“_______________，肯将衰朽惜残年”两句，直接表明诗人心志：尽管自己已是衰朽残年，仍要为国家除去弊事。 与朋友 交而不信乎 潮平两岸阔，风正一帆悬 欲为圣明除弊事 (4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现出诗人豁达乐观胸怀的两句是 “沉舟侧畔千帆过，_______________”。 (5)周敦颐在《爱莲说》中表达了“独爱莲”的情感，原因之一是莲 “_____________”，即莲虽经清水洗涤但不显得妖艳。 (6)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快，_________ _____”两句，描写了激烈的战斗场面，战马飞驰，弓弦雷鸣，万箭齐发。 病树前头万木春 濯清涟而不妖 弓如霹雳 弦惊 例2：(2019·青岛西海岸区一模)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用 “___________________，___________________”两句表现自己舍己为人的献身精神和至死不悔的决心。 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 例：语文课上，大家以“秋”字开始了飞花令比赛，要求每人写出一句带“秋”字的古诗， A同学：我言秋日胜春朝。 B同学：_______________。 C同学：洛阳城里见秋风。 D同学：_______________。 八月秋高风怒号 自古逢秋悲寂寥 1．理解积累 就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名”、见“句”知“义”的效果。要将“眼到、口到、心到”这一过程同时进行。 2．归类积累 就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，找出其“异”诵读，进而把握其特征，理解其意义，熟读成诵。 3．联想积累 就是借助类比联想的方法积累名句，或由某一诗句联想到与之相关的句子，或由作品名联想到某一名句。 4．回环积累 就是通过反复诵读来加以识记。 5．抄读积累 就是将一些重点诗文名句抄写、读背。 1．书写准确 阅卷时对这类题的要求非常严格，若句中有错、漏、添字，则该句不得分。因此，同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思，平时加强练习，规范书写，落实到笔 头。复习时可以把平时练习中常错的字用笔圈出来以引起注意，或者准备一个纠错本，勤于积累。 2．灵活运用 要把《考纲》中要求背诵的篇目烂熟于心，尤其是每一篇诗文中的名句更应该作为识记的重点。做题时根据试题所给语境进行具体分析，选择恰当的句子进行填写。 在记忆性默写题中，标明了作者、出处，解答时可根据作者及出处回忆所填内容。做好默写题，必须做到以下几点：①在理解的基础上，准确无误地背诵和记忆，切忌死记硬背；②对于一些篇幅较长的诗文，要理清文章层次和层次、段落和段落之间的关系，注意抓关键词语；③在答题时一定要做到“三清三不”——字迹清楚、笔画清晰、卷面清洁，不写连笔字、不写繁体字和简化字、不添减笔画。 理解性默写是指在给出语境的情况下，根据理解与记忆，默写古诗文。解答这类题目，一定要细读提示语。题目中的提示语明确了语句的出处，缩小了我们筛选语句的范围。另外，我们在复习古诗文时，不要只满足于背诵，还要充分理解诗文的内容、主旨、写作技法等。 $$