07第七章 力（课件+练习）-2020青岛中考物理【智考王·学考传奇】

中考真题演练 命题点一 力及力的作用的相互性 1．(2017·青岛中考)游泳时向后划水，人向前进，是因为物体间力的作用是相互的。(　　) 2．(2015·青岛中考)用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的。(　　) 3．(2014·青岛中考)把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，利用物体间力的作用是相互的。(　　) 命题点二 弹力与弹簧测力计 [来源:学#科#网] 4．(2017·青岛中考)使用弹簧测力计时，可以超过它的量程。(　　) 命题点三 重力 5．(2014·青岛中考)用笔尖顶在质地均匀的方形薄板两条对角线交点处，发现薄板水平平衡，说明外形规则的物体的重心在它的几何中心上。(　　) 6．(2017·青岛中考节选)物体A的质量为50 kg，求物体A的重力是多少？(g取10 N/kg) 命题点四 力的示意图 7．(2018·青岛中考)下列物体的受力分析，错误的是(　　) [来源:学*科*网Z*X*X*K] 8．(2019·青岛中考)如图，物体A、B在力F作用下，以相同的速度在水平面上向右做匀速直线运动。请画出物体B在水平方向上的受力示意图。 9．(2018·青岛中考)物体A、B一起在水平面上向右做匀速直线运动，请画出物体A的受力示意图。 10．(2016·青岛中考)如图，A、B两物体叠放在水平地面上静止。请画出物体A的受力示意图。 11．(2015·青岛中考)汽车在水平公路上匀速直线行驶，请画出它在水平方向上所受力的示意图。 12．(2014·青岛中考)请画出图中漂浮在水面上的小球所受力的示意图。 命题点五 探究重力大小与质量的关系 13．(2019·青岛中考)探究重力与质量的关系 ①某同学用质量已知的钩码进行实验，根据测得的数据作出的G­m关系图象是一条过原点的直线a。由此得出结论：物体受到的重力与它的质量成__ 比。 ②他又正确测量了一个木块的质量和重力，并在同一坐标系中正确描点得到点A，如图所示。点A不在直线a上的主要原因是________。 14．(2015·青岛中考)综合实验(可以配图说明)： 要验证“物体所受的重力跟它的质量成正比”，请完成实验设计方案，要求用上给定的所有器材。 器材 　　天平、弹簧测力计、体积相同的铁块、铝块和铜块各一个 实验 步骤 分析数据，得出结论 数据 记录 表格 参考答案 1．√　2.√　3.√　4.×　5.√ 6．解：物体A的重力： GA＝mAg＝50 kg×10 N/kg＝500 N。 7．C 8．如图所示[来源:学科网] 9．如图所示 10．如图所示 11．如图所示 12．如图所示 13．①正　②用天平测量木块质量时存在误差 14．实验步骤：a.用天平分别测出体积相同的铝块、铁块和铜块的质量。 b．用弹簧测力计分别测出体积相同的铝块、铁块和铜块的重力。 数据记录表格： 次数 物体 质量m/kg 重力G/N 1 铝块 2 铁块 3 铜块[来源:学+科+网Z+X+X+K] $$ 第七章　力 * * 考点一 力的认识 [6年10考] 命题角度❶　力的概念 例1下列有关力的说法，错误的是(　　) A．物体间不接触也会产生力的作用 B．游泳时向后划水，人向前运动，利用了物体间力的作用是相互的 C．单独一个物体也可以产生力的作用 D．力是物体对物体的作用 【思路点拨】从力的产生、力的作用效果、力的相互性三个维度正确认识力。 力的理解 力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在；两个不直接接触的物体之间也可以产生力的作用；一个受力物体，同时也一定是施力物体。 1．游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是 _______； 到达终点时，因受到池壁对他的作用力而停止运动，这表明力改变了他 的 _________。 相互的 运动状态 命题角度❷　力的作用效果 例2 (2019·宜昌中考)在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是(　　) A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B．松手后，弓的弹力把箭射出 C．飞行中，重力让箭划出一道弧线 D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动 【思路点拨】解答本题的关键点是明确力的作用效果。能够使物体发生形变，说明力改变了物体的形状；能够使物体的运动速度或运动方向发生改变，说明力改变了物体的运动状态。 2．(2019·广西北部湾中考)“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是(　　) A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢 C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球 命题角度❸　力的示意图 例3 如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态，请画出小球的受力示意图。 【