人教版地理七年级下册教案：第九章第一节 美国

第一节 美国 学 科 地　理 授 课 时 间 设计者 授 课 班 级 七（1、3） 教授者 课 题 第九章 西半球的国家 第一节　《美国》（第一二课时） 课时安排 三课时 课型 新授课 三 维 目 标 知识目标 1.美国的自然环境特点和移民国情。2.美国农业生产的布局与特点。3.美国的工业布局及高科技的特点。4.美国对世界资源和环境的保护应负的责任 能力目标 1.运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。2.运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对美国工业区的影响。3.运用图表等资料，说明高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用。 德育目标 1.通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣。2.通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养学生正确的资源观、环境观和发展观。 教学重点 美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等 教学难点 1.揭示美国农业带的分布与地形、气候的关系。2.理解高新技术产业对美国经济的推动作用。 3.认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任。 教学方法 读图法、自研自探、合作交流，拓展延伸等方法。 教学资源 相关资料图片、幻灯片，投影片 教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 设 计 一：导入新课 导语：从今天开始，我们将踏上西半球这片美丽富饶的土地，透过美国和巴西，了解美洲的自然风貌、经济特点和人们的生活风俗等。今天，我们将去世界经济最发达的美国看一看。 展示图片：1、美国自由女神，2、美国居民…… 这些图片中展示的是哪个国家？下面我们将走入美国。（展示图片：美国大街上各种不同肤色的人们）图片说明美国的人种有哪些呢？ 一、民族大熔炉 1、人种组成 看“美国的人种构成”图，白种人占84%，黑种人占13%，其他占3%。说明美国是一个由各种人种构成的移民国家。美国建国只有200多年，居民都是由各大洲移人的，所以说美国是一个移民国家。 2、种族歧视 教师明确：在美国社会中，黑人、印第安人和华人在政治、工作、生活中受到不公平待遇，即美国存在种族歧视问题。 3、华人的贡献 （1）展示唐人街的图片