人教版地理七年级下册教案：第八章 第一节 中东

第一节 中东 教学目标 知识目标 1.了解中东是一个全世界关注的热点地区 2.了解中东地区的范围以及主要国家 3.掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地自古以来是交通要道 能力目标 1、通过读图分析中东位置、地形特点、主要的河流。通过读图让学生有感性认识，激发学生兴趣。 2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。 情感目标 1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。 2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。 教学重点 1．中东地区地理位置的重要性 2．中东地区是世界的热点地区、以及成为热点地区的原因 教学难点 中东地区地理位置的重要性 教学方法 指导读图法、引导法 教学时数 2课时 教学媒体 地理图册 第一课时 教学过程 复备栏 一、导入新课 教学过程： 1.让同学们阅读44页材料谈谈同学们印象中的“中东”。战争不断的中东。长期热点的地区： 中东是当今世界政治、经济和军事最敏感的地区之一。从第二次世界大战结束到20世纪90年代初，中东一直是美国和苏联两个超级大国争夺的焦点。中东的重要海湾——波斯湾蕴藏着丰富的石油资源。石油资源在世界能源中的地位逐渐上升，更增加了中东地区的重要性。另外，领土、淡水、宗教和运河的争执，也使中东成为世界关注的焦点地区。 2. 请同学们说一说谁知道中东这个名字由来？ 16－17世纪欧洲殖民者向东扩张时，把距离欧洲的地理位置按远近划分成了：近东，中东，远东。中东与西亚的范围相似，不包括西亚的阿富汗，同时多了一个非洲的埃及。 二、三洲五海之地： 1、学生读图8.3“中东的地形”。分析中东的位置。 （1）土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限，苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线。中东处在亚、非、欧三洲交界处。 （2）三洲具体指亚欧非三大洲，五海具体指里海，黑海，地中海，红海，阿拉伯海。 （3）中土耳其、阿塞拜疆跨亚欧两洲、埃及跨亚非两洲 （4）两条黄金水上通道： A.苏伊士运河（地中海与红海相连） 从波斯湾运输石油到英国伦敦走这条运河可比绕道好望角缩短8000多公里，大大缩短从亚洲各港口到欧洲的距离。 B.土耳其海峡（黑海与