4.1.1人的由来 人教版七年级下册生物课件(共26张PPT)

人类从哪里来？ 人是猴子变来的吗？是女娲创造的吗？ 第一节 人类的起源和发展 人教版七年级生物（下）第四单元 第一章 七年级生物组 主备人：凌云 议课时间： 1月14 日 授课时间：第 一周 学习目标 1、说出人类起源于森林古猿。 2、比较人类起源和发展过程中的变化，以及进化过程中人类的变化。 （１分钟） 自学指导一 （5分钟） 阅读课本P3回答下列问题 1、现代类人猿类型主要有哪些？ 2、他们大多生活在哪里？生活方式？ 3、现代类人猿和人类有哪些异同？ （提示：从运动方式、使用和制造工具能力、脑发育的程度） 4、人类的起源? 先看看以下几张图片判断下面哪些属于生物，哪些不是？ 阅读课本P3回答下列问题 1、现代类人猿类型主要有_______、_______、______、_______四种，他们大多生活在__________________中，生活方式为_______。 自学检测一（7分钟） 长臂猿 猩猩 大猩猩 黑猩猩 热带或亚热带丛林 树栖 先看看以下几张图片判断下面哪些属于生物，哪些不是？ 前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄 这些现代类人猿的体形有什么共同点？ 大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带 黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中 长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省 猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中 它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行像人类那样的语言和文字的交流。 现代类人猿 人类 运动 方式 使用和制造工具能力 脑发育的程度 现代类人猿与人类根本区别是______________， 分界的标志是________。 能否制造和使用工具 直立行走 重点 不能真正直立行走（臂行） 直立行走 会使用自然工具， 不会制造工具 制造并使用各种简单和复杂的工具 脑容量小，没有语言能力 脑容量大，很强的思维能力和语言文字能力 2.小结：现代类人猿与人类的异同 脑容量小 神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 _______的进化论： 现代类人猿和人类的共同祖先是___________。 3、人类的起源？ 达尔文 森林