第2课时 框图-2020春高中数学北师大版选修1-2复习课课件+习题 (2份打包)

第2课时　框图 课后训练案巩固提升 1.以下是解决数学问题的思维过程的流程图: 在此流程图中,①,②两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是(　　) A.①—综合法,②—分析法 B.①—分析法,②—综合法 C.①—综合法,②—反证法 D.①—分析法,②—反证法 解析:由综合法与分析法的特点知A正确. 答案:A 2.(2017秦皇岛高二检测)下图是一结构图,在框图中应填入(　　) A.图像变换 B.对称性 C.奇偶性 D.解析式 解析:函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性,而对称性是由研究奇偶性得到的. 答案:C 3.现在大学校园里风行“拿证热”,认为多拿证就可以拓宽就业渠道,计算机等级考试也是大家追逐的“权威”证书,其报考步骤为:①领准考证;②报名;③笔试、上机考试;④摄像.其中正确的流程为(　　) A.②→①→③→④ B.②→④→①→③ C.②→①→④→③ D.②→④→③→① 解析:根据经验可以知道首先要报名,摄像,再领准考证,最后笔试、上机考试.所以正确的流程是②→④→①→③. 答案:B 4.执行如图所示的程序框图,若输出k的值为8,则判断框内可填入的条件是(　　) A.s≤? B.s≤? C.s≤? D.s≤? 解析:由程序框图,k的值依次为0,2,4,6,8,因此s=(此时k=6)还必须计算一次,因此可填s≤?,选C. 答案:C 5. 执行如图所示的程序框图,输出的T的值为　　　　　.  解析:当n=1时,T=1+x1dx=1+x2=1+; 当n=2时,T=x2dx=x3; 当n=3时,结束循环,输出T=. 答案: 6.如图是一个算法的流程图,则输出的a的值是　　　　　.  解析:第一次循环:a=5,b=7,第二次循环:a=9,b=5,此时a>b循环结束,故答案应填:9. 答案:9 7.已知函数y=如图表示的是给定x的值,求其对应的函数值y的程序框图.①处应填写　　　　　;②处应填写　　　　　.  解析:根据分段函数解析式及程序框图知,当满足x<2时,执行y=2-x,故判断框中条件为x<2,不满足条件x<2,即x≥2时,y=log2x,故②中为y=log2x. 答案:x<2?　y=log2x 8.据有关人士预测,我国将逐步进入新一轮消费周期,其特点是:城镇居民消费热点主要为商品住房、小轿车、电子信息产品、新型食品,以及服务消费和文化消费;农村消费热点是住房、家电.试画出我国消费的结构图. 解: 9.导学号18334061某大型集团公司的招聘流程如下: (1)公司有用人要求或公司出现新职位,则向公司申请批准补充职工.若未批准,则终止;若批准,则看是否有工作说明书. (2)若有工作说明书,则修订;若无工作说明书,则形成工作说明书. (3)看公司内部能否有合适人选,若有,则内部招聘;若无,则对外招聘. 试根据以上说明画出该公司的职工招聘流程图. 解:流程图如图所示: $$知识网络 要点梳理 思考辨析 答案:①流程图　 ②工序流程图　 ③知识结构图 ④结构图 -‹#›- 第2课时　框图 课前预习案 基础梳理 课堂探究案 专题整合 课前预习案 基础梳理 知识网络 要点梳理 思考辨析 1.框图及其意义 框图是表示一个系统各部分和各环节之间的图示,它的作用在于能够清晰地表达比较复杂的系统各部分之间的关系. 2.流程图 流程图包括算法框图、工序流程图和其他流程图,其中算法框图是算法部分的延伸,是新课程的新增内容.它是由一些图形符号和文字说明构成的图示,可以直观明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤.流程图常常用来表示一个动态过程或者描述一个过程性的活动,通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”.流程图一般按照从左到右、从上到下的顺序来画,特点是直观、清楚. -‹#›- 第2课时　框图 课前预习案 基础梳理 课堂探究案 专题整合 课前预习案 基础梳理 知识网络 要点梳理 思考辨析 3.结构图 结构图一般是由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线或方向箭头构成,用图框和文字说明表示系统的各要素,各图框之间用连线或方向箭头连接起来;在阅读结构图时,一般根据系统各要素的具体内容,按照从上到下、从左到右的方向或箭头所指的方向将各要素划分为从属关系或逻辑的先后关系. -‹#›- 第2课时　框图 课前预习案 基础梳理 课堂探究案 专题整合 课前预习案 基础梳理 知识网络 要点梳理 思考辨析 4.流程图与结构图的区别 (1)流程图描述的是一种动态过程,而结构图描述的是系统结构的图示,结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线或方向箭头构成.连线通常按照从上到下、从左到右的方向表示要素的从属关系和逻辑关系的先后顺序. (2)结构图的绘制过程首先要对所画的结构图的每一部分有一个深刻的理解,从头到尾抓住主要脉络进行分解,然