2020高考语文组合式材料作文指导与解读（审题立意、范文欣赏） (共3份打包)

若无光芒，自照远方 [原题重现] 阅读下面的材料，根据要求写作文。 ①匠心，就是在重复的岁月里，对得起每一寸光阴。（孔皓） ②如果每一个人都活成一束光，中国就必将是一轮闪耀的太阳！（付琰） ③身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方。（张安琪） ④再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。（康辉） ⑤好的布局，是疏可跑马，密不透风。（董卿） ⑥时光不老，连接着充满信心的未来；收藏过去，是为了明天更好地出发。（果欣雨）     以上是《中央广播电视总台2019主持人大赛》中六位选手或评委的金句。读了上述金句，你有怎样的感触和思考？请以其中的两三句为基础确定立意，并联系现实或自身实际写一篇文章。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 材料审题与立意分析 从命题形式上看，这次作文是组合式材料作文，材料中罗列了6个主持人大赛金句，要求考生自由组合其中二到三个，找出其有机联系，形成立意，然后作文。 从材料内容上看，这次命题贴合高中生实际，6个金句粘合现实很紧，对青年学生具有很强的指导意义，旨在引导学生汲取正能量，思考人生意义。 组合式材料作文，必须熟悉组合式材料作文审题立意方法。 这类材料作文的审题立意方法通常有： 1.求同法——同向自然归一，异向求同去异。即，内涵指向相同的材料，可以从它们的相同点出发顺势自然提炼观点。 2.求异法——这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文立意所在。 3.互补法——这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反，而是针对某问题各有偏执，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立统一点，  进而归纳出一个全面正确的观点来。 这次作文的思维流程是： •①分析不同词句各自的含义（内涵）； •②组合词句，确定角度和立意（在此步骤中，要有异中求同、同中求异、叠加互补、对立统一的辩证思维，才能组合延伸出好的角度和立意）； ·③根据写作任务，谋篇布局，展开写作。      主持人金句解读 ①匠心，就是在重复的岁月里，对得起每一寸光阴。（孔皓） 孔皓所说的匠心，是指其外婆王希玲在豫剧国粹方面的创新与传承工匠精神：精益求精，苦心经营，耐得寂寞，懂得沉淀，珍重时光，不负使命。 关键词：传承、坚守、沉淀 ②如果每一个人都活成一束光，中国就必将是一轮闪耀的太阳！（付琰） 付琰的金句揭示了小我对大我的意义：小我的努力铸就大我的辉煌，每个人要发热散光，有正能量。 关键词：小我、大国、奉献 ③身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方。（张安琪） 张安琪的名言道出了梦想的力量：心中有光，凡人不凡；心中有梦，远方不远。 关键词：平凡、梦想、远方 ④再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。（康辉） 康辉关注的是平凡人的高光时刻：有梦想，肯奋斗，懂坚持的平凡人也能成就不平凡的人生。 关键词：平凡、成功、伟大 ⑤好的布局，是疏可跑马，密不透风。（董卿） 董卿告诫大家，要善于谋划自己，布局人生。 关键词：谋划自我、布局人生 ⑥时光不老，连接着充满信心的未来；收藏过去，是为了明天更好地出发。（果欣禹） 果欣禹的意思是：时光飞逝易蹉跎，但乐观的人总对未来信心满，智慧的人更懂反思过去，鉴往开来。 关键词：继往开来、自信满怀   组合立意示例 ①②④：大国“工匠”如王希玲拥有匠心，山城“棒棒”为梦坚守，能能为国增光，让中国闪耀世界。 ③④：要相信梦想的力量，有梦想，谁都了不起。 ④⑤：平凡人做好人生布局，自会有光耀时刻； ⑤⑥：匆忙的人生，要学会停下来反思自己，规划自己，从而迎接自己更美好的未来。 总之，只要能够找到二到三个金句之间的关联，能联系社会现实或结合自身实际来写，都符合题意。 若无光芒，自照远方 侯巍 在央视支持人大赛中，康辉有感于新闻类选手薛焱丹的《城市微光》，深情地评价说：“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。”是呀，重庆的“棒棒”们身在井隅，固然平凡忽微，但他们眼中有诗，心有星光，至少能照亮山城人回家的路。因此我想说，平凡的是生活，不是梦想，如果生活中无人肯做你的光芒，那就用自己去照亮远方。 《北京欢迎你》中有句词：有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。 每年的央视的“感动中国”总会涌现一些小人物：2015年主动捐献器官的小学生何玥，用平凡生命的最后闪光，把人间照亮：2016年高龄孤寡拾荒助学的刘盛兰，残年风烛发出微弱的光，用苍老的手写下人间大爱；2017年火海救人的王锋，高贵的灵魂浴火涅磐，在人们心中永生……还有2018年勇斗歹徒的吕保民，扎根山村的张玉滚。他们天生平凡，却有着一颗不甘平庸的心，任时代洪流滚滚，任世间浊浪滔天，自成激荡的小河，明澈的浅湾