专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代（教学设计）-中考历史一轮复习学历案+课件+教学设计+测试+背诵清单（部编版）

【教案设计】 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 课标要求 1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原因。 2.知道唐太宗和＂贞观之治＂，知道唐玄宗和开元盛世”，初步认识唐朗兴盛的原因。 3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。通过经济繁荣、开放的社会风气唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象 4.通过经济繁荣开放的社会风气和唐诗的盛行，了解唐的社会气象 5.知道安史之乱导致唐朝由盛转衰，知道唐朝灭亡后五代十国的局面 学习目标 1.通过阅读教材及史料，学生回答知道隋的统一和灭亡的原因。 2.通过学生自主学习、填充科举取士制度和大运河的相关内容。 3.通过阅读教材，完成唐朝“贞观之治”等知识的填充，归纳唐朝兴盛的原因。 4.通过史料实证：经济繁荣、开放的社会风气和唐诗盛行，感受盛唐的社会气象。 5.通过学生讲述文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实，认识到唐代民族和睦与中外文化交流。 教材分析 本单元涉及的时段是隋唐五代时期的历史,它起于581年,止于960年。隋朝的建立结束了数百年的政权分立状态,它创建的科举制度逐渐成为后世选拔官员的主要途径。唐初统治者改良政治,发展生产,形成了“贞观之治”的局面。到开元年间,唐朝经济繁荣,社会稳定,文化发达,中外交流活跃,国力达到顶峰。在唐玄宗统治后期,国势急转而下,此后爆发的“安史之乱”结束了这种盛世景象,唐朝从此走向衰落。907年,唐朝灭亡。唐朝灭亡以后,北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权;南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的北汉,史称“五代十国”。 课时 1 学习重点 1.大运河的开通;科举制的兴起及影响”, 2.“唐与吐蕃交往的史实; 3.“唐朝与日本、天竺的交往 4.“开元盛世、贞观之治、盛唐的社会气象 学习难点 1.“大运河开凿的目的和作用;隋朝灭亡的原因” 2.“正确评价历史人物” 3.“隋唐时期兴盛的原因 学情分析 学生在七年级已