人教部编版八年级道德与法治下册复习课件:第三课第二框 依法行使权利 (共18张PPT)

部编版《道德与法治》八年级下册 第三课 公民权利 第二框 依法行使权利 复习 知识精讲 知识框架 巩固训练 目录 真题触碰 依法行使权利 行使权利有界限 不能超越、不能滥用 维护权利守秩序 协商 调解 仲裁 诉讼 不得损害（国家、社会、集体、其他公民） 2.原因：实际享受权利，避免和化解纠纷 3.做法 法定程序 树立意识 途径和方式 知识框架 为什么 1、公民怎样正确行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、 步骤和过程进行。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 知识精讲 3、公民应如何做到维护权利守程序？ ①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 遵守正当的程序，有利于公民实际，享受权利，有效避免和化解纠纷 2、维护权利守程序的原因？ * 4、公民维护权利的方式有哪些？ ④公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。 ①一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。 ②调解也是解决纠纷的有效方式。我国调解方式主要有 人民调解、 行政调解、司法调解。 ③仲裁是解决纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织 之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。 维护权利的方式 事实、法律法规 事实 法律 道理 事实、法律法规政策、公德 仲裁协议、法律 消费、劳动争议 交通事故纠纷 广泛适用 合同纠纷 财产权益争议 人身、财产争议、违法行政行为 快速便捷的争议解决方式 解决纠纷的有效方式 程序较为灵活，不公开审理有效保护当事人 最正规最权威，维权的最后屏障 方式 参与人 依 据 适 用 优势 协商 当事人 调解 当事人 调解人 仲裁 当事人 仲裁庭 诉讼 当事人及代理人 人民法院 司法调解 行政调解 人民调解委员会主持 人民调解、行政调解、司法调解的的区别： 人民调解 调解协议具有法律效力，但本身不具有 强制力，经 法院确认后 具有强制力 行政机关主持 法院主持 调解书具有强制力 民事诉讼 刑事自诉 行政诉讼 行政机关违法或不当行政行为的侵犯 人身关系或 财产关系争议 侵犯自己