1.3 蛋白质工程-苏教版高中生物选修3教学课件 (共26张PPT)

2020-03-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第三节 蛋白质工程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.98 MB
发布时间 2020-03-04
更新时间 2020-03-04
作者 晶晶
品牌系列 -
审核时间 2020-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12846260.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

血红蛋白 血蓝蛋白 血绿蛋白 血紫蛋白 第4课时 蛋白质工程 知识回顾 基因工程的实质是什么? A种生物α基因 B种生物体内 B种生物表达α基因,并获得产物 导入 基因工程原则上只能生产 的蛋白质。这些天然蛋白质是生物在长期 过程中形成的,它们的 符合特定物种 的需要。 但它们不能完全满足人类生产和生活的需要 蓝玫瑰 转基因矮牵牛 转基因小鼠 基因工程的不足: 自然界已经存在 进化 生存 结构和功能 构想 干扰素 治疗病毒感染、癌症。 体外保存困难。 改变分子结构: 半胱氨酸 丝氨酸 保存半年 产量提高 赖氨酸含量低 合成时需: 天冬氨酸激酶;二氢吡啶二羧酸合成酶。 浓度影响 苏氨酸(352) 异亮氨酸 天冬酰胺(104) 异亮氨酸 一、蛋白质工程崛起的缘由 基因工程的局限性: a、基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质; b、天然蛋白质不一定完全符合人类生产和生活的需要。 对天然的蛋白质进行改造,你认为应该直接对蛋白质分子进行操作,还是通过对基因的操作来实现? 蛋白质的高级结构非常复杂 ,人类对蛋白质的高级结构和如何行使功能知之甚少,有待进一步探索。 对天然的蛋白质进行改造,你认为应该直接对蛋白质分子进行操作,还是通过对基因的操作来实现? 1、基因决定蛋白质的合成,改造基因即为改造蛋白质; 2、改造基因可以遗传,改造蛋白质无法遗传; 3、改造基因比改造蛋白质更容易操作。 二、蛋白质工程的基本原理 蛋白质 三维结构 氨基酸序 列多肽链 基因 DNA mRNA 生物 功能 转录 翻译 折叠 回忆:天然蛋白质怎么合成? 天然蛋白质的合成遵循中心法则 蛋白质工程的目标是生产符合人们需要的蛋白质,应该从哪里出发?蛋白质工程的流程是什么? 二、蛋白质工程的基本原理 蛋白质工程流程图 预期 功能 DNA合成 分子设计 蛋白质 三维结构 氨基酸序 列多肽链 基因 DNA mRNA 生物 功能 转录 翻译 折叠 中心法则的逆推 从预期的蛋白质功能出发 设计预期的蛋白质结构 推测应有的氨基酸序列 找到相应的脱氧核苷酸序列 讨论   某多肽链的一段氨基酸序列是:……—丙氨酸—色氨酸—赖氨酸—甲硫氨酸苯丙氨酸—…… 1、怎样得出决定这一段肽链的脱氧

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