4.2 依法履行义务（课件+教案）-2019-2020年八年级道德与法治下册同步微课（部编版）

4.2 依法履行义务 教案 章节名称（课题） 第四课 公民义务 第一框 依法履行义务 计划课时 1课时 授课时间 预习导学 1. 权利和义务的关系是怎样的？体现在哪些方面？这对我们有何启示？ 2. 法定义务有何特点？怎样履行法定义务？ 3. 违反法定义务，要承担哪些相应的责任？ 教学目标 知识目标 1.理解公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进； 2.理解履行法定义务的原因及要求。 3.懂得违反义务须承担责任及责任类型。 能力目标 1. 增强对权利义务相统一这一道理理解能力，提高履行义务的能力； 明确违反法定义务的行为类型，不做法律所禁止的事，努力做到法律所提倡的事。 情感、态度价值观目标 1. 明确履行法定义务的重要意义，树立权利义务相统一的意识； 增强对国家、集体、他人的责任意识，做负责任的公民。 教学重点及难点 教学重点 掌握法定义务须履行，违反义务须担责 教学难点 理解权利与义务相统一以及做法 教学过程 教师个性化修改 教学环节 教学内容 课前三分钟 学生准备，要求如下：（任选其一） 1. 国家大事、天下大事，具有一定的新闻价值。 2. 自己感兴趣的事情，具有一定的分享价值。 3. 焦点热点，具有一定的讨论价值（可自己发表见解，也可组织讨论，注意时间） 4. 其他有意义的内容 导入新课 【新闻导入】：近日，盐都法院发布了《关于激励受疫情影响的被执行人主动履行义务的通告》。通告称：主动履行义务或达成和解协议且按期履行的，被执行人可以依法申请减免部分执行费用。 请你分析盐都法院这一做法好在哪里。 生：略 师：我们可以从维护申请人的合法权利帮助其度过疫情期间可能遇到的困难；鼓励被执行人自觉履行义务，维护法律尊严，维护公平正义；引导公民自觉遵法守法营造全社会崇尚法律的社会氛围。 讲解新课 1、 权利义务相统一 【活动一】名言赏析 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 —马克思 权利和义务是一对孪生兄弟 问：这两句话表达了权利和义务怎样的关系呢？ 生：略 师：这说明权利和义务是相统一的。怎么理解这个相统一呢？ 过渡：以老赖为例，同学们知道，如果被法院列入失信黑名单，也就是我们常说的老赖，可能会面临哪些限制吗？ 【活动二】漫画分析：一处失信，处处受限 设问：结合漫画，说说你怎样理解权利和义务的的关系？ 生：略 师： 权利和义务的统一性首先体现在： ①公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 【活动三】运用你的经验 列举你所享有的一项权利，说说这项权利的实现需要他人付出怎样的努力。 权利和义务相统一的体现： ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 上节课我们也提到，在一些情况下，公民的权利同时也是义务，比如受教育和劳动。这也体现了权利和义务的相统一。 ③公民的某些权利同时也是义务。 （如受教育和劳动） 小结：权利和义务的关系 【活动四】阅读材料——老赖无处可走 随着社会信用体系的建设、社会主义法治建设，以及公民权利意识的不断增强，老赖终将无处可赖。 问：这给我们如何对待权利义务有何启示？ 生：略 师：权利和义务相统一的关系，要求我们公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 二、法定义务需履行 【活动五】阅读材料——再也赖不成了 被执行人未按执行通知履行法律文书确定的义务，人民法院有权扣留、提取被执行人应当履行义务部分的收入。 被执行人未按执行通知履行法律文书确定的义务，人民法院有权扣留、提取被执行人应当履行义务部分的收入。 。 设问：这说明法定义务有何特点？ 生：略 师：欠债还钱既是天经地义，也是公民的法定义务。法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 【活动六】运用你的经验 我国宪法和法律要求公民做的： 1. 2. 3. 法律要求公民必须做出一定行为，公民必须按照法律要求去做。否则就可能构成违法甚至犯罪； 我国法律禁止公民做出的行为： 1. 2. 3. 我国法律明确规定禁止公民实施某些行为，实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。 师：我们作为中学生，首先要做到的“法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。” 三、违反义务需担责 以下三种行为分别是什么行为，需要承担什么法律责任？ 师：可见如果我们做了法律禁止的事情，或者我们没有做到法律要求做的事情，那会怎样？ 生：承担责任 ①违反民事法律，依法承担民事责任； ②违反行政法律，依法承担行政责任； ③违反刑事法律，依法承担刑事责任。