Unit 2 Period Ⅲ Discovering Useful Structures-新教材高中英语必修第三册【优化探究】（人教版）(共18张PPT)

人教版英语·必修第三册 返回导航 下页 上页 Period Ⅲ　Discovering Useful Structures 人教版英语·必修第三册 返回导航 下页 上页 语法 专项突破 人教版英语·必修第三册 返回导航 下页 上页 动词的­ing形式作宾语补足语和状语 诵读下列句子并写出加黑部分的句子成分 1．(教材P17)The new People‘s Republic of China saw Dr Lin Qiaozhi playing a key role. 2．He saw her working in the garden. 3．I heard a bell ringing. 4．I could feel the wind blowing on my face. 现在分词作宾补 现在分词作宾补 现在分词作宾补 现在分词作宾补 人教版英语·必修第三册 返回导航 下页 上页 5．(教材P17)Though Lin Qiaozhi never married, she was known as the “mother of ten thousand babies”， having delivered over 50,000 babies in her lifetime. 6．He suddenly appeared in class one day, wearing sunglasses. 7．Judging from his expression, he doesn‘t know the news. 8．Speaking in the public, he will surely be very cheerful. 现在分词作状语 现在分词作状语 现在分词作状语 现在分词作状语 人教版英语·必修第三册 返回导航 下页 上页 1．动词­ing形式作宾补 (1)动词­ing形式作宾语补足语常放在宾语后面，表示一个正在进行的主动性的动作，强调一个过程或一种状态。现在分词作宾语补足语时，宾语与宾语补足语之间在逻辑上是主谓关系。 When we returned, we found a stranger standing in front of the house. 我们回来时，发现一个陌生人站在房子前面。 人教版英语·必修第三册 返回导航 下页 上页 (2)当主句转换为被动结构时， 原来作宾语补足语的动词­ing形式便转换为主语补足语。 They found the film very exciting.＝The film is found very exciting. 他们觉得这部电影很精彩。 (3)能用­ing形式作宾语补足语的几类动词： ①表示感觉和心理状态的感官动词，常见的有see, hear, feel, smell, find, notice, observe, look at, listen to等。 I felt somebody standing behind me. 我觉得有人站在我后面。 人教版英语·必修第三册 返回导航 下页 上页 ②表示指使意义的使役动词，常见的有have, set, keep, get, catch, leave等。 We kept the fire burning all night long. 我们让火整夜燃烧着。 I won't have you running about in the room. 我不允许你在房间里跑来跑去。 (4)see, hear, feel, watch等动词之后用­ing形式和动词不定式作宾语补足语的区别： We heard the telephone ring. 我们听到电话铃响了。 We heard the telephone ringing. 我们听到电话铃在响。 前者表示(或强调)动作的全过程，后者表示动作正在进行。 人教版英语·必修第三册 返回导航 下页 上页 2．动词­ing形式作状语 动词­ing形式可以作状语，在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。动词­ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首；作结果、伴随状语时常位于句末。现在分词作状语时，分词表示的动作是由句子主语执行的，它们之间是主谓关系。若分词所表示的动作与谓语所表示的动作同时发生， 则用doing；如果现在分词所表示的动作发生在谓语所表示的动作之前，强调先后顺序， 则用having done。 人教版英语·必修第三册 返回导航 下页 上页 (1)表示时间，相当于一个时间状语从句。 Having made full preparations, we are ready for the