2.2享受学习-广东省和平县和丰中学人教部编版七年级道德与法治上册课件 (共42张PPT)

要求： 不扰乱课堂秩序，不搞小动作。 抽查（课本笔记、练习册、作业）。 抽背。 学习 伴成长 打开学习之窗 学习点亮生命 1.学习是我们的重要任务 2.学习不仅仅局限在学校 3.学习需要自觉、主动的态度 4.学习伴随着我们的成长 5.学习没有终点 课堂小结 1.学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 2.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 3.在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 “高考奶奶” 仝正国 她坦言：”我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。” 第二课 学习新天地 第二框 享受学习 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 学习目标 1、理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习。 2、懂得享受学习的快乐，珍惜学习的机会；进一步了解学习的意义，激发求知的欲望。 3、学会如何学习。 体味学习 01 小组合作 辩论: 正方:学习是快乐的. 反方:学习是痛苦的. 学习的日子倍感喜悦和欣慰：一路走来，方知苦中乐、乐中趣。在这期间我的感觉是“累并收获着，苦并快乐着。” 有人说—— 乐 对某方面知识有强烈兴趣 自己解决某个问题 学习是快乐的 找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能 读书苦，读书累，读书还要交学费； 学费高，学费贵，让我心里很怪味； 好好学，学不会，明天的生活如何去面对； 老师说，家长批，如此的生活真受罪 有人说—— 苦 很多同学都会说，读书苦，读书累，读书让人快要崩溃。。。。。学习真是苦，并且不接受反驳。。。。。那我们先展示一下上上次课的作业 集中注意力：苦 耗费精力：苦 作业不会：苦 克服不良情绪：苦 吐槽大会：苦都来自哪些方面?来自身体方面的，也有来自精神方面的 学习中有苦有乐 让我们走出校门，跟我们的同龄人一起来体味求学的艰辛吧！ 我要读书：捡破烂的间隙 山区学校：学生自带午餐 印 度 童 工 战机盘旋下的伊拉克小学 忧郁的伊拉克女孩，冷清的教室。 思考 1、看到刚才我国贫困地区的孩子和伊拉克儿童因贫穷或战争不能继续学习的图片资料，