第3课时 动能和势能-2019-2020学年【十分钟同步课堂专练】(基础练)下学期八年级物理人教版

第十一章 功和机械能 第3课时 动能和势能 1．如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（ ） A．在 b、d 两点动能相等 B．在 a、d 两点动能相等 C．从 b 到 c 的过程机械能减少 D．从 c 到 d 的过程重力势能减少 2. 如图所示, 铅球从出手到将要落地的过程中, 下列说法正确的是( 不计空气阻力) （ ） A. 铅球由a →b 时, 动能逐渐增大 B. 铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能 C. 铅球由b →c 时, 机械能逐渐减小 D. 铅球在c 点时动能最大 3．如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是（ ） A B C D A．蓄势待发的火箭 B．水平匀速飞行的飞机 C．匀速下降的热气球 D．加速上升的飞艇 4.人骑自行车下坡，速度会越来越快，在此过程中（ ） A.人和车的动能保持不变 B.人和车的动能增大 C.人和车的动能减小 D.人和车的重力势能增大 5.如图所示，苹果树上结有甲、乙、丙三个质量相等的苹果，哪一个苹果的重力势能最大（　　 ） 　 A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 一样大 6．下列物体分别具有什么能： （1）在水平路面上行驶的汽车具有    能。 （2）被压缩的弹簧具有    能。 （3）被举高的石块具有    能。 （4）在斜坡上行驶的汽车相对于坡下的地面来说，具有    能和   能。 7.如图所示，用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验。①为该实验是通过观察比较 来间接判断物体重力势能大小的。②实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体 的关系，操作时应该让木块从 （选填“相同”或“不同”）的高度自由下落。③若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，请简要说明具体做法。 8. 利用如图实验来研究物体动能大小与哪些因素有关。让质量不同的钢球从斜面上同一高度静止释放，钢球运动到斜面底部，推动木块运动一段距离后停下。实验数据见下表： 实验次数 钢球质量 m(克) 钢球到达斜面底部时 的速度v(米/秒) 木块移动的距离 s(厘米) 1 20 1.8 30 2 40 1.8 59 3 60 1.8 87 (1)表格中的实验数据说明了钢球的动能大小与________有关。 (2)对如何判断钢球的动能大小进行深入思考后认为：可以通过比较钢球推动木块移动距离的大小来反映钢球对木块_______的多少，从而判断钢球动能的大小。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 第十一章 功和机械能 第3课时 动能和势能 1．如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（ ） A．在 b、d 两点动能相等 B．在 a、d 两点动能相等 C．从 b 到 c 的过程机械能减少 D．从 c 到 d 的过程重力势能减少 【答案】C 【解析】动能的大小与物体的质量和运动速度有关，当质量相同时，速度越大，动能越大；当速度相同时，质量越大，动能越大。凹凸不平的草地使足球的速度会越来越小，所以同样高度的b、d两点的速度不相等，但足球的质量不变，动能不相等，A错。同理B错。从 b 到 c 的过程中由于克服摩擦力做功，所以机械能减少，C正确。重力势能的大小与物体的质量和所处的位置有关，当质量一定时，所处位置越高，重力势能越大；当所处位置一样高时，物体的质量越大，重力势能越大。从 c 到 d 的过程物体的位置变高，质量不变，所以重力势能增加，D错。 2. 如图所示, 铅球从出手到将要落地的过程中, 下列说法正确的是( 不计空气阻力) （ ） A. 铅球由a →b 时, 动能逐渐增大 B. 铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能 C. 铅球由b →c 时, 机械能逐渐减小 D. 铅球在c 点时动能最大 【答案】D 【解析】铅球从出手到将要落地的过程中，从a到b的过程中，速度越来越小，高度越来越高，所以动能越来越小，势能越来越大。从b到c的过程中与此相反，所以A错。不计空气阻力时，各处的机械能相等，B、C错。铅球在c 点时位置最低，速度最大，所以动能最大，D正确。 3．如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是（ ） A B C D A．蓄势待发的火箭