2.3 地域文化与城市发展(精选练习)-2019-2020学年下学期高一地理同步精品课堂(中图版必修2)

2020-03-03
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2.3 地域文化与城市发展 1.(2012·广东高二月考)下列城市景观中,最能反映阿拉伯城市地域文化特色的是 A. B. C. D. 2.(2018·陕西高一期末)墨西哥三角文化广场的近处是玛雅时代的神台,其后是西班牙统治时期的教堂,远处是现代化的摩天大楼,这一现象说明 A.城市建筑景观和格局能反映环境特征 B.城市建筑景观和格局能反映地域文化特征 C.城市是人类对环境影响最大的地方 D.城市的空间结构主要受地域环境的影响 3.(2017·江苏高一期中)(题文)城市作为一种聚落景观,是人类文化的体现。不同地域的文化,宗教和社会观念等,都会对城市地域形态和空间结构产生深刻影响。中国建筑一般都有围墙,而美国建筑很少见到围墙,这说明 A.中国的发展历史比美国长 B.中国文化具有封闭性;西方文化具有开放性 C.中国与美国行政权力不同 D.美国社会比中国安全,无需围墙 (2019·重庆高一期末) 地域文化是人类在特定的地域范围内,在自然环境的基础上,在长期的生产生活中创造的,是人类活动的产物。地域文化体现了人类对自然的利用和改造状况,是一定地域内各种自然因素和人文因素综合作用的结果。下图为“浙江水乡乌镇、重庆过江索道”景观示意图。 完成下面小题。 4.下列表述不属于“地域文化”的特性是 A.特定的地域性 B.相对的稳定性 C.综合性(物质方面、非物质方面) D.与时俱进的创新性 5.能够体现“地域文化”的有 ① 建筑风格 ②生活水平高低 ③宗教信仰 ④消费习惯 ⑤习俗 ⑥教育水平 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ 6.“浙江水乡乌镇”与“重庆过江索道”反映出两地 A.地形地势不同 B.气候条件不同 C.植被状况不同 D.耕作方式不同 7.(2019·河北高二课时练习)该图中的三幅照片拍摄于天津滨海地区,其地理景观均反映了( ) A.科技发展影响传统文化 B.地域文化影响建筑风格 C.自然环境影响人类活动 D.自然资源影响城市景观 8.(2017·河南高二月考)有关城镇特色景观与传统文化的保护,说法不正确的是(  ) A.城镇特色景观和传统文化是城市个性的重要体现 B.城镇特色景观与传统文化的保护在于保存城市发展的轨迹,留存人类的记忆,继承历史,延续民族发展的脉络 C.保护城镇特色景观与传统文化是城市进一步发展的重要基础和契机之一 D.为保护城镇特色景观与传统文化,历史文化名城中应该禁止建高楼大厦 (2018·山东高一期末)下面四幅图片所示景观反映了天津的地域文化。据此完成下面小题。 9.据图概括天津地域文化的特点是 ①类型多样②变化频繁③开放包容④整体相似 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 10.形成天津地域文化最主要的自然条件是 A.河海交汇 B.气候适宜 C.地形平坦 D.水源丰富 11.(2011·上海高一期中)中国疆域辽阔,民族众多,各地的地理气候条件和生活方式都不相同,因此,各地人民居住的房屋的样式和风格也不相同。读下列我国不同地区的传统民居建筑图,运用地域文化与环境关系的有关原理,据此回答问题。 (1)甲图中的传统民居是______,按中国地域文化区划分,该民居集中分布于____地域文化区,_______剧是该地域文化区的典型文艺代表。 (2)上面三幅图中可以代表江南水乡文化区的是_____图,该地区的气候特点是____,当地的主食是__________。 (3)中国民族文化最多元的文化区叫做_____,它特有的传统民居类型呈现在____图中,其主要是为了适应当地__________的气候特点。 12.(2014·上海高三)比较我国南方和北方传统文化事物和现象方面的差异,回答以下问题。 (1)填写下列表格: ① ② ③ ④ 农业地域类型 主要粮食作物 传统民居 传统戏曲 华北平原文化 江南水乡文化 (2) 请简要说明上述两个传统民居的特点,分析其特点与当地自然地理环境的关系。 13.(2015·上海高三)黄土高原自然环境独特,孕育了特有的地域文化,读图,回答问题。 阐述黄土高原的自然地理环境特点,简析自然地理环境对该区域文化景观形成的影响。 基础篇 提升篇 $$ 2.3 地域文化与城市发展 1.(2012·广东高二月考)下列城市景观中,最能反映阿拉伯城市地域文化特色的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 本题考查世界文化地理。图示A反映伊斯兰建筑特征,符合阿拉伯地域文化。 2.(2018·陕西高一期末)墨西哥三角文化广场的近处是玛雅时代的神台,其后是西班牙统治时期的教堂,远处是现代化的摩天大楼,这一现象说明 A.城市建筑景观和格局能反映环境特征 B.城市建筑景

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2.3 地域文化与城市发展(精选练习)-2019-2020学年下学期高一地理同步精品课堂(中图版必修2)
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