人音版 音乐八年级下册 第二单元 ☆G大调弦乐小夜曲（第一乐章）

第二单元 ☆G大调弦乐小夜曲（第一乐章） 一．教学目标 1、能在聆听、演唱、音乐活动中，感受体验乐曲中的不同音乐情绪。 2、能熟练模唱四个主题音乐，在听赏中辨别主题出现的顺序。 二．重点难点 教学重点：能积极主动聆听、演唱、参与音乐活动，感受乐曲中的不同音乐情绪和奏鸣曲的结构形式。 教学难点：能熟练模唱主题音乐，感受旋律内在的音乐要素。 三．教学活动 活动1【导入】《G大调弦乐小夜曲》（第一乐章） 播放音乐《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，让学生们聆听，之后提问： 该乐曲的主要演奏的独奏乐器是什么？它的演奏方式是什么样的？ 活动2【讲授】《G大调弦乐小夜曲》（第一乐章） 一、G大调弦乐小夜曲 莫扎特于1787年8月24日在维也纳完成,该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典范。是莫扎特所作十多首组曲型小夜曲中最受欢迎的一首。G大调弦乐小夜曲原有五个乐章，第二乐章因故失传，现存只有四个乐章。 二、作者介绍： 莫扎特（1756-1791） 奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物。莫扎特从三岁时就显出了非凡的音乐天才，四岁开始演奏古钢琴，五岁开始作曲，被誉为“音乐神童”莫扎特的主要代表作有：歌剧22部；以《费加罗的婚礼》、 《唐璜》、《魔笛》最为著名；交响曲41部，钢琴协奏曲27部，小提琴协奏曲6部，此外，他还写了大量各种体裁的器乐与声乐作品。 三、音乐知识介绍： 1、小夜曲 小夜曲是中世纪一种抒情风格的声乐体裁形式，后来也用于器乐音乐创作。流行于西班牙、意大利等国家。演唱时常用吉他、曼陀林等拨弦乐器伴奏，歌声缠绵婉转，悠扬悦耳。后来器乐独奏的小夜曲也和声乐小夜曲同样流行。 2、弦乐四重奏 弦乐四重奏是一种音乐演奏形式，或是说一种音乐作品，由4把弦乐器负责，通常是2把小提琴，一把中提琴和一把大提琴。 3、室内乐（音乐表演形式） 室内乐(Chambermusic)，原意是指在房间内演奏的“家庭式”的音乐,后引伸为在比较小的场所演奏的音乐。现在指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲，区别于大型管弦乐。 四、聆听感受音乐。 １、播放《G大调弦乐小夜曲》主部主题。 ２、提问： a、这是什么乐器演奏的？ b、听完音乐你的感受是什么样的？每个乐段的风格和情绪有什么不同？ 五、分段欣赏作品 1、这段音乐采用问答式的手法作为旋律的基础，并在此 基础上予以发展，给