人教B版高中数学选修2-2 第三章3.2.3复数的除法-教案

2020-03-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 3.2.3 复数的除法
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 360 KB
发布时间 2020-03-02
更新时间 2020-03-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-03-02
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来源 学科网

内容正文:

3.2 复数的运算 3.2.3 复数的除法 【提出问题】 已知复数z1=1+2i,z2=3+i,若z1·z=z2,求z。 解:设z=a+bi(a,b∈R), 则z1·z=(1+2i)·(a+bi)=(a-2b)+(b+2a)i 又因为z1·z=z2 由复数相等的定义,得 解得,a=1,b=-1 所以z=1-i 由此可见,求z的过程比较繁琐。我们知道,实数范围内可以进行除法运算。那么,在复数范围内如何定义除法运算呢? 【获得新知】 已知z=a+bi(a,b∈R),如果存在一个复数z′,使z·z′=1,则z′叫做z的倒数,记作. 设,则 (a+bi)·(x+yi)=1 两边同乘以(a-bi),得 (a-bi) ·(a+bi)·(x+yi)= a-bi (a2+b2)·(x+yi)= a-bi 因此,x+yi== 即= 显然, 有了倒数的概念,我们就可以规定两个复数除法的运算法则如下: (a+bi)÷(c+di)=== == 其中a,b,c,d∈R. 在实际运算中,我们把商看作分数,分子、分母同乘以分母的共轭复数c-di,把分母变为实数,化简后就可以得到运算结果. ====+i(其中z2≠0). 【经典例题】 例1 已知复数z1=3+10i,z2=6-7i,求的值. 解:因为= 所以 【规律技巧】直接利用复数除法的运算法则,分子、分母同时乘分母的共轭复数来计算. 例2 已知是实数(R是正实数),求复数z对应点在复平面内的轨迹。 解:设z=x+yi(x,y∈R),则=x-yi, 则 因为是实数, 所以 所以复数z对应点在复平面内的轨迹是实轴去掉原点或以原点为圆心,为半径的圆去掉与实轴的两个交点。 【规律技巧】复数的几何意义,模的几何意义以及复数加减法的几何意义都是数形结合思想的体现,他们的这种意义架起了联系复数与解析几何、平面几何的桥梁,使得复数问题和几何问题得以相互转化。 【总结提炼】本节课通过实例说明引入复数除法运算的必要性。通过倒数定义除法使复数的除法运算与实数的除法运算保持一致。 $$

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