动量实验-四川省成都市第七中学2020届高三物理二轮复习课件(共13张PPT)

高三二轮复习 动量有关的实验 刻度尺、天平(包括砝码) D　 可在小车上加适量的砝码(或钩码) CD C　 1.22　 D 平衡小车受到的摩擦力　 钩码的质量远小于小车的总质量　 钩码的重力和小车的质量 220 V AB　 右 mgs1 1.15　 1.18　 9.70 在误差允许的范围内，A、B组成的系统机械能守恒　 例一 某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等．组装的实验装置如图所示． (1)若要完成该实验，必需的实验器材还有_________． (2)实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引 小车的细绳与木板平行．他这样做的目的是______(填字母代号)． A．避免小车在运动过程中发生抖动 B．可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰 C．可以保证小车最终能够实现匀速直线运动 D．可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力 例一 某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等．组装的实验装置如图所示． (3)平衡摩擦后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运 动过快，致使打出的纸带上点数较少，难以选到合适的点计算 小车的速度．在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本 实验的器材提出一个解决办法：__________________________. (4)他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功，经多次实验发现拉力做的功总是要比小车动能增量大一些．这一情况可能是下列哪些原因造成的________(填字母代号)． A．在接通电源的同时释放了小车 B．小车释放时离打点计时器太近 C．阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉 D．钩码做匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力 (1)刻度尺、天平(包括砝码)　(2)D　(3)可在小车上加适量的砝码(或钩码)　(4)CD [解析] (1